Este guia didático se configura como um objeto relevante para o processo de ensino e aprendizagem, numa concepção de educação antirracista, uma vez que apresenta inspirações pedagógicas que poderão contribuir com o aprimoramento das práticas educativas na escola da comunidade, ao tempo em que aprecia a história local, as tradições, as práticas laborativas e os saberes e fazeres da comunidade, na perspectiva de valorização desses elementos no espaço escolar. Esta ferramenta pedagógica, servirá como base para professores\as em sua prática didática com estudantes de 4º e 5º Ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais, uma vez que terão à sua disposição, propostas de atividades em consonância com a lei 10.639/2003, as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Escolar Quilombola e outros instrumentos normativos que tratam da educação escolar quilombola. Tais propostas têm em vista a valorização dos saberes e fazeres da comunidade quilombola, contribuindo com os estudos da história local, ao tempo que valoriza os sujeitos sociais da comunidade, suas histórias, vivências e cultura, contribuindo para a (re)afirmação da identidade quilombola.