Neste trabalho identificaram-se as possibilidades e os limites da aplicação do Programa Mulheres Mil – Campus Ilhéus – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), visando ao alcance da emancipação de mulheres para o mundo do trabalho. Objetivou-se entender as políticas públicas e de que forma elas afetam as mulheres do referido programa, evidenciando os limites da gestão das políticas educacionais atrelados à realidade da exclusão social no contexto neoliberal. Tal pesquisa refletiu uma trajetória pessoal da autora, na condição de gestora local do programa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória, por meio do método da pesquisa-ação, a partir da perspectiva dos próprios beneficiários, que teve como sujeitos as mulheres da Vila Cachoeira e Assentamento Frei Vantuir, em salas de aula do IFBA. O recorte empírico focou a investigação da situação de vida das mulheres moradoras da Vila Cachoeira e Assentamento Frei Vantuir, na tentativa de entender de que forma o programa poderia contribuir para a emancipação dessas mulheres ao mundo do trabalho. Assim, o estudo traz a análise da situação das mulheres que moram no entorno do IFBA, distante do mercado de trabalho formal e sem condições de sair do bairro onde residem para efetivar a conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. São mulheres de formação escolar e cultural diferenciada, com dificuldades de acesso às políticas públicas locais. Para tanto, empreende-se uma reflexão acerca dos resultados do Programa Mulheres Mil, seguida de uma análise de temática sobre trabalho, desemprego, trabalho informal, visando apontar, como produto final, um relatório para os gestores das secretarias de Educação, de Assistência Social e do Trabalho, como instrumento de participação das mulheres do entorno do IFBA. Para além da pesquisa, existe a pespectiva de um seminário local, como possível caminho de desvelar a relação entre as estratégias das políticas públicas e a falta de oportunidade no mundo do trabalho.