O papel da gramática na prática de leitura: contribuições da Análise do Discurso
dc.contributor.author | Oliveira, Fábio Araújo | |
dc.contributor.author | Cabral, Alane Cristina Souza Silveira | |
dc.date.accessioned | 2025-05-15T12:35:46Z | |
dc.date.available | 2025-05-15T12:35:46Z | |
dc.date.issued | 2023-08-01 | |
dc.description.abstract | No artigo O papel da gramática na prática de leitura: contribuições da Análise do Discurso, Alane Cabral e Fábio Oliveira refletem sobre o papel da gramática na prática de leitura. Para isso, abordam brevemente contribuições de áreas da Linguística para o tema (Semântica Formal, Pragmática e Linguística Textual), e focam nas contribuições da Análise do Discurso, pelo seu potencial em articular língua, história e ideologia em questões de interpretação. A importância desse trabalho está tanto em contribuir com reflexões sobre o ensino de gramática no ensino básico, o que ainda causa dificuldades para professores de língua portuguesa, como em articular o ensino de gramática à leitura, prática recomendada por documentos de ensino, como a BNCC, mas pouco desenvolvida nos cursos de formação inicial e de formação continuada de professores. Com a pesquisa, os autores mostram como a gramática funciona na construção do sentido. Assim, a escolha e combinação de elementos gramaticais está relacionada às condições de produção do discurso. | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.citation | OLIVEIRA, Fábio Araújo; CABRAL, Alane Cristina Souza Silveira. O papel da gramática na prática de leitura: contribuições da Análise do Discurso. In: OLIVEIRA, Fábio Araújo; ALMEIDA, Gilce de Souza, COUTINHO, Ilmara Valois Bacelar Figueiredo. (orgs). O ensino de língua portuguesa: desafios, práticas e alcances. Campinas, SP: Pontes Editores, 2023. p. 27-51. ISBN 978-65-5637-781-0. Disponível em: https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/8431 Acesso em: 15 maio.2025 | |
dc.identifier.isbn | 9786556377810 | |
dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/8431 | |
dc.identifier2.Lattes | http://lattes.cnpq.br/3416569051609689 | |
dc.language.iso | por | |
dc.publisher | Pontes Editores | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/ | |
dc.rights2 | Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
dc.subject.keywords | ensino de gramática | |
dc.subject.keywords | ensino de leitura | |
dc.subject.keywords | análise do discurso | |
dc.subject.keywords | Educação Básica | |
dc.subject.keywords | ensino de língua portuguesa | |
dc.title | O papel da gramática na prática de leitura: contribuições da Análise do Discurso | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart |
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