Moodle Estratégias Pedagógicas e Estudos de Caso

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dc.contributor.authorAlves, Lynn
dc.contributor.authorBarros, Daniela
dc.contributor.authorOkada, Alexandra
dc.date.accessioned2022-08-11T18:25:40Z
dc.date.available2022-08-11T18:25:40Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractA publicação deste livro se constitui em um marco para o cenário acadêmico, na medida em que estamos disponibilizando os resultados de investigações realizadas por pesquisadores vinculados a instituições brasileiras, espanholas, inglesas, portuguesas e australianas que cotidianamente constroem diferentes sentidos para o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle.pt_BR
dc.description.abstract2The publication of this book marks a significant moment for the academic landscape, as we are making available the results of investigations carried out by researchers affiliated with Brazilian, Spanish, English, Portuguese, and Australian institutions who, on a daily basis, construct different meanings for the Moodle Virtual Learning Environment. Keywords: computer-assisted instruction; teaching practice; educational innovations; educational technology; virtual reality
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/2855
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectensino auxiliado por computadorpt_BR
dc.subjectprática de ensinopt_BR
dc.subjectinovações educacionaispt_BR
dc.subjecttecnologia educacionalpt_BR
dc.subjectrealidade virtualpt_BR
dc.titleMoodle Estratégias Pedagógicas e Estudos de Casopt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookpt_BR
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