Este caderno foi elaborado pensando em um conjunto de temas relacionados às vivências e experiências das mulheres negras, principalmente no que diz respeito aos impactos na constituição leitora e na escrita, que são tão afetadas desde a infância até a vida adulta por diversos fatores. Sou mulher negra, autora deste caderno pedagógico, e conheço as dificuldades, os desafios, a discriminação, o preconceito e o racismo dentro e fora do espaço escolar. E, como forma de contribuir com a prática pedagógica, este material foi pensado e elaborado durante o período da pesquisa no Programa de Pós-graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus VI, Caetité-BA. Durante a elaboração do caderno, todas as reflexões nele contidas foram cuidadosamente pensadas para o trabalho com o Ensino Médio. As cartas com as narrativas, que são os pontos de partida das atividades, são do livro de Françoise Ega "Carta a uma negra", cartas de alunas negras do Ensino Médio do Instituto de Educação Anísio Teixeira (participantes da Oficina de leitura e de escrita de cartas: O poder da leitura e da escrita na vida das mulheres negras) e cartas das participantes da minha pesquisa, que são alunas negras e egressas do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade (PPGELS). Todas as cartas contêm histórias, experiências, memórias e narrativas de superação na trajetória de mulheres negras que buscam sua formação leitora e escrita para enfrentamento dos desafios a que somos submetidas em muitos espaços. Inicialmente, é proposto um momento de reflexão a partir da carta de Françoise Ega de 1932, para abrir as discussões sobre o processo de leitura e escrita da mulher negra. Entendemos que a leitura e a escrita possibilitam o nosso fortalecimento enquanto mulheres negras que buscam entender nossa história e histórias de outras mulheres como ferramenta para enfrentar os desafios, que são muitos, e que só através do conhecimento conseguiremos seguir em frente e conquistar nossos objetivos como cidadãs críticas, conscientes e autônomas. Este material foi pensado como uma maneira de contribuir com as discussões sobre os desafios que as mulheres negras enfrentam no processo de aprendizagem e na constituição leitora e da escrita. Para isso, é muito importante apresentar escritas narrativas de mulheres negras, elucidando os percalços do caminho na conquista de melhores condições de vida.