(Re)pensando a invisibilidade de Maria Felipa de Oliveira nas lutas pela independência da Bahia, sob os aspectos da lei nº 10.639/03 e pelo viés da educação antirracista.

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dc.contributor.authorSantos, Evellyn Raiana Pires dos
dc.date.accessioned2024-11-26T18:53:30Z
dc.date.available2024-11-26T18:53:30Z
dc.date.issued2024-07-11
dc.description.abstractO presente artigo visa discutir a representação de Maria Felipa na Independência da Bahia ocorrida em 02 de julho de 1823 e assim perceber se a sua figura é visibilizada ou não, nos livros didáticos de História a partir da homologação da lei Nº 10.639/03 que prevê a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”, tomando como ponto de partida para o desenvolvimento dessa pesquisa a referência de Felipa enquanto figura histórica marcante na construção da memória das populações negras do Brasil. Assim, o estudo se debruça na observação da representatividade de Maria Felipa enquanto mulher negra, de influência político-social e de forte inspiração nas organizações sociais que foram fundamentais na luta pela Independência em solo baiano. Nesse sentido, busca-se analisar conjuntamente a relevância da lei Nº 10.639/03 e seus desafios no que tange a educação básica. Para tal, foram utilizados como fonte livros de história designados as turmas do 8º Ano de Ensino Fundamental adotados pelas escolas do município de Itaberaba–BA, publicados no ano de 2018.
dc.description.abstract2This article aims to discuss the representation of Maria Felipa in the Independence of Bahia that occurred on July 2, 1823, and thus to understand if her figure appears in History textbooks from the homologation of Law 10.639/03, which provides for the mandatory theme "Afro-Brazilian History and Culture". Taking as a starting point for the development of this research the reference of Felipa as a remarkable historical figure in the construction of the memory of the populations of black women in Brazil, the study focuses on the observation of the representativeness of Maria Felipa as a black woman, of political and social influence and of strong inspiration in the social organizations that were fundamental in the struggle for Independence on Bahian land. In this sense, we've sought to jointly analyze the relevance of Law 10.639/03 and its challenges regarding basic education. To this end, this article used history books for 8th grade as a source. They were published in 2018 and adopted by schools in Itaberaba-BA.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/6697
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsIndependência da Bahia
dc.subject.keywordsMaria Felipa
dc.subject.keywordsEducação antirracista
dc.subject.keywordsEnsino de História
dc.subject.keywordsLei Nº 10.639/03
dc.title(Re)pensando a invisibilidade de Maria Felipa de Oliveira nas lutas pela independência da Bahia, sob os aspectos da lei nº 10.639/03 e pelo viés da educação antirracista.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
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