Panorama da evasão nos cursos de graduação do DCH - Campus IX, período 2012 a 2016.

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dc.contributor.authorAnjos, Ana Paula Souza do
dc.date.accessioned2023-06-16T16:48:00Z
dc.date.available2023-06-16T16:48:00Z
dc.date.issued2017-09-23
dc.description.abstractO presente artigo é resultado de um projeto de pesquisa desenvolvido no DCH-Campus IX da UNEB, na cidade de Barreiras-Ba, sobre o Panorama da evasão nos cursos de graduação do DCH - Campus IX, período 2012 a 2016, que teve por objetivos: comparar o quantitativo de concluintes evadidos nos cursos de graduação do Campus IX no período de 2012 a 2016; identificar em que período do curso ocorre maior evasão dos discentes; mapear o perfil dos discentes evadidos de acordo o tipo de ingresso - vestibular ou SISU. Para isso, utilizou-se de uma abordagem quantitativa na análise dos registros acadêmicos cadastrados no sistema SAGRES do DCH – Campus IX. Como resultado foi verificado que os índices de evasão são maiores nos cursos de licenciaturas, com discentes provenientes do SISU e ocorre mais nos primeiros semestres. O quantitativo de estudantes que concluem o curso no tempo mínimo previsto também é muito pequeno, o que gera mais custos para a Universidade. Nesse sentido conclui-se pela necessidade de conhecer as causas da evasão e as consequências para a vida pessoal, social e profissional dos evadidos, assim como, a adoção de ações acadêmicas, de gestão universitária e de políticas públicas para assegurar a continuidade dos graduandos nos cursos ofertados e a formação qualitativa dos mesmos.
dc.description.abstract2The present article is the result of a research project developed at DCH - Campus IX of UNEB, in the city of Barreiras-BA, focusing on the Overview of Dropout Rates in Undergraduate Programs at DCH - Campus IX, for the period of 2012 to 2016. The objectives were to compare the number of students who dropped out of undergraduate programs at Campus IX between 2012 and 2016, to identify at which stage of the course the highest dropout rates occur, and to map the profile of the students who dropped out based on their entry type—through the vestibular exam or SISU. A quantitative approach was used to analyze the academic records registered in the SAGRES system of DCH - Campus IX. The results indicated that dropout rates are higher in teacher education programs, especially among students admitted through SISU, and that dropouts are more frequent in the early semesters. Additionally, the number of students who complete their courses within the minimum expected time is very low, which increases costs for the University. Consequently, the study concludes that it is necessary to understand the causes of dropout and its personal, social, and professional consequences, as well as to adopt academic and university management actions and public policies to ensure that students continue their studies and receive a quality education.
dc.identifier.citationANJOS, Ana Paula Souza do. Panorama da evasão nos cursos de graduação do DCH - CAMPUS IX, período 2012 A 2016. In: II Simpósio Internacional: educação, trabalho e sociedade na perspectiva da resistência. 2017. Universidade do Estado da Bahia, Campus IX, Departamento de Ciências Humanas.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/123456789/4638
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.rights2Attribution 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsEvasão
dc.subject.keywordsEducação
dc.subject.keywordsDiscentes
dc.titlePanorama da evasão nos cursos de graduação do DCH - Campus IX, período 2012 a 2016.pt_BR
dc.title.alternative2Overview of Dropout Rates in Undergraduate Programs at DCH - Campus IX, Period 2012 to 2016.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlept_BR
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