Pelos caminhos da literatura infantil

dc.contributor.advisorSilva, Ana Lúcia Gomes da
dc.contributor.authorSilva, Ana Cristina Gonçalves da
dc.date.accessioned2025-03-19T15:01:24Z
dc.date.available2025-03-19T15:01:24Z
dc.date.issued2005-04
dc.description.abstractEste trabalho ao qual me propus a desenvolver tem como foco a promoção da leitura de textos de literatura infantil no âmbito escolar Para isso, preocupa-nos em definir nosso objeto de estudo o texto literário para crianças, e examiná-lo à luz de seu contexto de produção e recepção. Dai decorre, inevitavelmente, nosso interesse pelo processo de leitura, levando em conta suas injunções individuais e sociais como a sociedade brasileira, dadas as suas dificuldades, atribui à escola a responsabilidade maior da formação de leitores, temos em vista esse espaço quando propomos a contribuição para o incremento do ato ler.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationSILVA, Ana Cristina Gonçalves da. Pelos caminhos da literatura infantil. Orientadora: Ana Lúcia Gomes da Silva. 2005. 42f. Trabalho de conclusão de curso (Especialização Em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa). Departamento de Ciências Humanas, campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina-BA,2005.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/7803
dc.language.isopor
dc.publisherUNEB
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.rights2Attribution 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsLeitura
dc.subject.keywordsLiteratura Infantil
dc.subject.keywordsDificuldades
dc.titlePelos caminhos da literatura infantil
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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