Nos dias atuais é impossivel não reconhecer a importância que identidades culturais silenciadas pelo curriculo exercem no sistema macro social como um todo. Pensando em utilizar a Literatura como um meio de expressão para essas vozes veladas (no caso de nossa discussão, género mulheres e homossexuais) é mister que pensemos em mudanças que mobilizem a instituição escola através da figura do curriculo, para que todas as vozes passem a ser consideradas como partes constitutivas importantes do "bojo" social, mesmo as identidades tidas como diferentes, ex-centricas, devem contribuir para que de fato o curriculo exteriorize a multiplicidade que somos, ou seja, tome-se de fato plural.