Comunicação e educação: dinâmicas midiáticas e cenários escolares

dc.contributor.authorCitelli, Adilson
dc.date.accessioned2025-08-05T10:59:01Z
dc.date.available2025-08-05T10:59:01Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractFeita a apresentação do projeto Inter-Relações Comunicação e Educação no Contexto do Ensino Básico, cabe mais bem situá-lo sob a perspectiva teórica, metodológica e das justificativas que o inserem no interior do quadro sociotécnico no qual foi gestado e do qual resulta este livro. O conjunto de indagações que circundam os estudos postos na interface comunicação e educação – educomunicação – apresenta desafios de várias naturezas cujos alcances requisitam da parte dos interessados dupla inflexão, tanto para qualificar os mecanismos de pesquisa como para identificar tendências e desdobramentos interpostos pela própria dinâmica técnica e tecnológica atinentes aos mundos das escolas e dos aparatos comunicativos. Vale dizer, abordamos tema que possui, ao mesmo passo e em estreito vínculo, decisivo enraizamento institucional – no caso da presente pesquisa, a educação em sala de aula –, e modulações tecnoculturais ou tecnossociais, que elegeram a volatilidade, a impermanência e o dinamismo interno como características definidoras.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.isbn978-65-86213-37-9
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/8995
dc.identifier2.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9578817244971299
dc.language.isopor
dc.publisherUNEB
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsComunicação na educação
dc.subject.keywordsTecnologia educacional
dc.subject.keywordsProfessores – Formação
dc.subject.keywordsEducação – Estudo ensino
dc.subject.keywordsAprendizagem
dc.titleComunicação e educação: dinâmicas midiáticas e cenários escolares
dc.title.alternativeCommunication and education: media dynamics and school scenarios
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book
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