Estágio supervisionado em geografia no ensino médio integral: impactos das recentes mudanças curriculares.
| dc.contributor.advisor | SANTOS, Ivaneide Silva | pt_BR |
| dc.contributor.author | JESUS, Natalia Freire de | pt_BR |
| dc.contributor.author | FELIX, Natacia de Jesus | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2023-04-04T12:08:02Z | |
| dc.date.available | 2023-04-04T12:08:02Z | |
| dc.date.issued | 2022-12 | |
| dc.description.abstract | O artigo é fruto de um trabalho de conclusão de curso de graduação, com foco nas experiências vivenciadas durante o Estágio Supervisionado em Geografia IV, do curso de Licenciatura em Geografia, da Universidade do Estado da Bahia, UNEB Campus IV, efetivado no Ensino Médio Integral. A pesquisa procurou responder ao seguinte problema: Quais as principais dificuldades enfrentadas na realização do Estágio Supervisionado em Geografia, no Ensino Médio Integral diante das recentes mudanças curriculares? Assim, objetivamos analisar as dificuldades enfrentadas no Estágio Supervisionado em Geografia no Ensino Médio Integral, diante das mudanças curriculares da Educação Básica e, consequentemente, no componente curricular de Geografia. A metodologia utilizada na pesquisa foi a abordagem qualitativa, por meio de análise dos seguintes documentos: o Documento Orientador do Ano Letivo 2022, O Novo Ensino Médio, a BNCC, o DCRB e pesquisas bibliográficas. Também foi realizada pesquisa participativa em turmas de 2ª e 3ª série, do Ensino Médio Integral, no período de maio a junho de 2022, e entrevistas com professores atuantes nas escolas lócus da pesquisa, com essa modalidade de ensino. Os resultados obtidos revelam que essa nova configuração do ensino do componente curricular Geografia no Ensino Médio, apresenta defasagem, sobretudo de carga horária, comparado com outras áreas do conhecimento. O trabalho abarca as experiências e práticas adquiridas durante a realização do Estágio Supervisionado, colocando em evidência sua importância na formação do futuro professor de Geografia. | pt_BR |
| dc.description.abstract2 | The article is the result of an undergraduate course conclusion work, focusing on the experiences lived during the Supervised Internship in Geography IV, of the Degree in Geography, at the University of the State of Bahia, UNEB Campus IV, carried out in the Integral High School. The research sought to answer the following problem: What are the main difficulties faced in carrying out the Supervised Internship in Geography, in Integral High School, in the face of recent curricular changes? Thus, we aim to analyze the difficulties faced in the Supervised Internship in Geography in Integral High School, in the face of curricular changes in Basic Education and, consequently, in the curricular component of Geography. The methodology used in the research was the qualitative approach, through the analysis of the following documents: the Guiding Document of the Academic Year 2022, The New High School, the BNCC, the DCRB and bibliographic research. Participatory research was also carried out in 2nd and 3rd grade classes, from Integral High School, from May to June 2022, and interviews with teachers working in these schools with this teaching modality. The results obtained reveal that this new configuration of teaching the curricular component Geography in High School presents a delay, especially in terms of workload, compared to other areas of knowledge. The work encompasses the experiences and practices acquired during the Supervised Internship, highlighting its importance in the formation of future Geography teachers. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | JESUS, Natalia Freire de; FELIX, Natacia de Jesus. Estágio supervisionado em geografia no ensino médio integral: impactos das recentes mudanças curriculares. Orientadora: Profª Ivaneide Silva dos Santos. 2022. 23f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Geografia) - Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Universidade do Estado da Bahia, Jacobina, 2022. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/4293 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject.keywords | Geografia | pt_BR |
| dc.subject.keywords | Currículo | pt_BR |
| dc.subject.keywords | Estágio Supervisionado | pt_BR |
| dc.title | Estágio supervisionado em geografia no ensino médio integral: impactos das recentes mudanças curriculares. | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | pt_BR |