A complexidade do ser humano no processo de formação de professores

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorSonneville, Jacques Jules
dc.contributor.authorJesus, Francineide Pereira de
dc.contributor.refereeOrnellas, Maria de Lourdes Soares
dc.contributor.refereeGatti, Bernardete Angelina
dc.date.accessioned2022-10-03T16:32:36Z
dc.date.available2022-10-03T16:32:36Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractA pesquisa tem como objetivo compreender de que maneira a complexidade do ser humano pode ser reconhecida, compreendida e considerada efetiva e sistematicamente nos cursos de formação docente na educação contemporânea a partir dos princípios da Teoria da Complexidade proposta por Edgar Morin. Trata-se da reforma do pensamento que rompe com a visão fragmentada e reducionista da realidade, causada pela compartimentalização do conhecimento, passando a considerar a noção de multidimensionalidade dos fatos e fenômenos complexos. Esta pesquisa foi desenvolvida em colaboração com vinte alunos do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental, da Universidade Estadual de Feira de Santana, e que também são professores que atuam no interior das escolas das redes pública e particular de ensino. Numa abordagem qualitativa, analisamos os dados através de diários formativos elaborados pelos alunos-professores e de um grupo focal, ambos como recursos importantes de aproximação do real. Concluímos que compreender a formação e o exercício profissional do professor em sua multidimensionalidade deve ser levado a sério e traduz um desafio complexo frente à realidade contemporânea. Desse modo, será preciso reconhecer a complexidade da vida pessoal, profissional e do processo formativo docente em sua multidimensionalidade, romper com o conhecimento compartimentalizado e fragmentado nos espaços formativos da docência e de atuação profissional, assumindo uma postura dialógica e buscando entender os elementos que se entrelaçam e definem nossa maneira de ser e estar na profissão docente e no mundo, numa ação dinâmica e permanente.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/3452
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectComplexidade do ser humanopt_BR
dc.subjectPensamento complexopt_BR
dc.subjectPrática educativapt_BR
dc.titleA complexidade do ser humano no processo de formação de professorespt_BR
dc.title.alternative2The complexity of the human being in the teacher training process
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
A complexidade do ser humano no processo_Francineide Jesus.pdf
Tamanho:
1.72 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.58 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado Acadêmico) em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC)