Desvendando a cegueira botânica: elaboração do guia didático de organografia vegetal baseado em ilustrações digitais

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dc.contributor.advisorAndrade, Wbaneide Martins de
dc.contributor.authorSilva, Luene Melo da
dc.contributor.refereeXavier, Josilda Batista Lima Mesquita
dc.contributor.refereeCosta, Josaline Chaves da
dc.date.accessioned2023-01-11T13:23:18Z
dc.date.available2023-01-11T13:23:18Z
dc.date.issued2022-12-07
dc.description.abstractEsta pesquisa é uma proposta educativa que propõe aprimorar os conceitos metodológicos do Ensino em Botânica necessários para a plena formação escolar em ciências oriundas do Ensino Fundamental e Médio, através da elaboração de um guia didático e interativo sobre organografia vegetal, utilizando como auxílio softwares que evidenciam a importância das ilustrações como ferramenta de transmissão universal do conhecimento. Nesta perspectiva, possui o objetivo de utilizar metodologias ativas, que auxiliem no combate a cegueira botânica, problema atual ocasionado pela redução da interação entre humanos e plantas, o que pode gerar uma insuficiência intelectiva em conseguir identificar as plantas inseridas nos espaços ou ambientes. A abordagem do conhecimento sobre a organografia dos vegetais é feita de maneira clara e criativa, de modo que o aluno consiga criar as suas representações mentais baseando-se no papel fundamental das relações cotidianas entre pessoas e plantas, propondo a compreensão de processos complexos que de outra forma seriam ininteligíveis. Este produto-pedagógico resultante desta pesquisa, poderá promover a ampliação do entendimento botânico por apresentar elementos que permitem a contextualização do objeto de estudo com a realidade, através da disponibilização de materiais complementares como, por exemplo, itens que trazem as principais curiosidades sobre determinado órgão vegetal explicitado com suas devidas referências em QR Code, utilizando sempre como exemplo a flora do bioma caatinga, para assim disseminar, também, conhecimento sobre esse ecossistema, tão característico do nordeste brasileiro. O guia-didático botânico, poderá interligar os estudantes, de maneira interativa, ao acesso a alguns sites e vídeos da web, linguagem totalmente compatível com a nova geração que usa o celular a todo momento, tornando-se uma ferramenta de fácil linguagem para ser utilizado pelo professor e aluno na troca de conhecimento e atualidades sobre a botânica.pt_BR
dc.description.abstract2This research presents an educational proposal aimed at enhancing the methodological concepts of Botany teaching. These concepts are essential for a complete scientific education in elementary and high school. This will be achieved through the development of a didactic and interactive guide on plant organography, utilizing software that highlights the importance of illustrations as a universal tool for knowledge transmission. From this perspective, the project seeks to employ **active methodologies** to combat **botanical blindness**, a current issue caused by reduced human-plant interaction. This can lead to an intellectual inability to identify plants in various spaces or environments. The approach to understanding plant organography is presented clearly and creatively, enabling students to form mental representations based on the fundamental role of daily human-plant relationships, thus facilitating the comprehension of complex processes that would otherwise be unintelligible. The resulting pedagogical product of this research has the potential to expand botanical understanding by offering elements that contextualize the subject matter with reality. This includes supplementary materials such as items detailing key curiosities about specific plant organs, with corresponding **QR code references**. The **Caatinga biome's flora** will consistently serve as an example, thereby disseminating knowledge about this ecosystem, so characteristic of northeastern Brazil. This botanical didactic guide will interactively connect students to various websites and web videos—a language fully compatible with the new generation's constant use of mobile phones—making it an easily accessible tool for teachers and students to exchange knowledge and stay updated on botany.
dc.identifier.citationSILVA, Luene Melo da. Desvendando a cegueira botânica: elaboração do guia didático de organografia vegetal baseado em ilustrações digitais. Orientadora: Orientadora: Wbaneide Martins de Andrade. 2022. 129f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas.) - Departamento de Educação, Campus VIII, a Universidade do Estado da Bahia. Paulo Afonso-BA. 2022.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3899
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectIlustração botânicapt_BR
dc.subjectFerramentas digitaispt_BR
dc.subjectMaterial didáticopt_BR
dc.titleDesvendando a cegueira botânica: elaboração do guia didático de organografia vegetal baseado em ilustrações digitaispt_BR
dc.title.alternative2Unveiling Botanical Blindness: Developing a Didactic Guide to Plant Organography Based on Digital Illustrations
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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Licenciatura em Ciências Biológicas - DEDC8