Politica de Formação de Professores para Educação Profissional e Tecnológica: desafios e indicadores de realidade.

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dc.contributor.authorMachado, Célia Tanajura
dc.contributor.authorCarvalho, Marize Souza
dc.contributor.authorClímaco, Josiane Cristina
dc.contributor.authorHohenfeld, Dielson Pereira
dc.date.accessioned2023-12-13T15:38:31Z
dc.date.available2023-12-13T15:38:31Z
dc.date.issued2021-02-24
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/4940
dc.identifier2.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-9015-2726
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsFormação de Professores. Educação Profissional e Tecnológica
dc.titlePolitica de Formação de Professores para Educação Profissional e Tecnológica: desafios e indicadores de realidade.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other
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