O ensino de gramática/análise linguística: do discurso à prática docente

dc.contributor.authorSantos, Ana Carolina Ferreira dospt_BR
dc.date.accessioned2017-04-27T19:19:16Z
dc.date.available2017-04-27T19:19:16Z
dc.date.issued2011-11-10
dc.description.abstractÉ inviável falar em ensino de gramática sem, a priori, referir-se à natureza da língua/linguagem, pois o modo que se compreende ou concebe tal caráter tem implicações teórico-metodológicas específicas no ensino da primeira língua e, consequentemente, no de gramática. Por isso, é a partir da consideração dessa interferência que procuramos analisar e refletir o ensino de gramática. Para tanto, a pesquisa se volta à análise de inclinações teórico-metodológicas subjacentes ao “saber” linguístico-pedagógico das professoras, sujeitos da pesquisa, com o intuito de verificar em que medida essas inclinações são concretizadas a favor da efetivação da prática de reflexão/análise linguística em contrapartida à influência da tradição do ensino de gramática. Assim, abordamos como referencial teórico estudos de autores como, Travaglia (2002), Mendonça (2006), Costa Val (2002) e Antunes (2007), para fundamentar a análise dos dados, os quais foram obtidos através de entrevistas e observações de aulas. A análise de tais dados é realizada a partir do paradigma interpretativista, de forma que alcançamos resultados reflexivos e de possíveis implicações à fundamentação da prática linguístico-educacional. Entendemos assim, a partir de tais dados que os professores conseguem explicitar em seus discursos algumas questões teóricas voltadas para o ensino de gramática em consonância com as orientações de reflexão sobre a língua, contudo, evidenciando a existência de aspectos que dificultam a efetivação desse “saber” teórico-metodológico.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Ana Carolina Ferreira dos. O ensino de gramática/análise linguística: do discurso à prática docente. Orientadora: MS. Thaís Nascimento Santana Santos. Monografia apresentada ao curso de graduação e m Licenciatura Plena e m Letras Vernáculas da Universidade do Est ado da Bahia – UNEB, Jacobina, Ba, 2011pt_BR
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/243
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectEnsino de gramáticapt_BR
dc.subjectConcepções de língua/linguagempt_BR
dc.subjectReflexão linguísticapt_BR
dc.subjectTradição gramaticalpt_BR
dc.titleO ensino de gramática/análise linguística: do discurso à prática docentept_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Carregando...
Imagem de Miniatura
Nome:
Mono completa.pdf
Tamanho:
1.46 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Carregando...
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
988 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição: