Novas tecnologias digitais no ensino contemporâneo de língua inglesa: uso de plataforma Pixton para desenvolvimento da habilidade de Writing

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dc.contributor.advisorAraújo, Edna Suzart de
dc.contributor.authorPinto, Ívis Dias de Souza
dc.date.accessioned2022-09-19T14:07:10Z
dc.date.available2022-09-19T14:07:10Z
dc.date.issued2022-09-17
dc.description.abstractO presente trabalho teve como objetivo geral avaliar o uso de novas tecnologias digitais no ensino de língua inglesa (LI) para o desenvolvimento da habilidade escrita (writing) através da plataforma Pixton e considerar como ela auxilia no desenvolvimento da autonomia bem como no uso da criatividade na aprendizagem de LI na educação básica. Justifica-se a realização desta pesquisa, tendo em vista que, com a presença de algumas carências no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, principalmente no desenvolvimento da escrita (writing) diversas maneiras de como mudar os métodos de ensino para que os alunos consigam evoluir nessa habilidade em LI vem sendo pensada ao longo dos anos, pois, uma vez que os alunos se sentem inseridos na língua de uma forma mais dinâmica e ilustrativa, podem ficar à vontade para a resolução das atividades propostas. Para um melhor entendimento e aprofundamento nesta pesquisa, Larsen-Freeman (2011), Moran (2015) Siemens (2004) e Araújo (2021) e outros foram importantes para a construção teórica. Na esfera metodológica, Gerhardt e Silveira (2009), Richards e Renandya (2002), Villas Boas (2017) e Gil (2008) contribuíram em traçar caminhos desta pesquisa, a saber que seguiu a trajetória de punho bibliográfico-documental numa abordagem qualitativa, e Gerhardt e Silveira (2009) para os estudos de dados obtidos através do diário da prática pedagógica. A pesquisa trouxe contribuições importantes para a área de ensino da escrita com a inclusão das novas tecnologias digitais na educação básica.pt_BR
dc.description.abstract2This study aimed to evaluate the use of new digital technologies in English language teaching (IL) for the development of written ability (writing) platform and consider how it assists in the development of autonomy as well as the use of creativity in LI learning in basic education. This research is justified, considering that with the presence of some deficiencies in the process of teaching and learning English Language, mainly in the development of writing, various ways of changing teaching methods that students can evolve in this skill in EL has been thought of over the years, because, once students feel inserted into the language with a dynamic and illustrative way, they can feel the will to do the proposed activities. For a better understanding and deepening in this research, Larsen-Freeman (2011), Moran (2015) Siemens (2004) Richards and Renandya (2002) Villas Boas (2017) and Araújo (2021) and others were important for the theoretical construction. In the methodological sphere, Gerhardt and Silveira (2009), Richards and Renandya (2002), Villas Boas (2017) and Gil (2008), contributed to trace the paths of this research, namely that it followed the trajectory of a bibliographic-documentary fist in a qualitative approach, and Gerhardt and Silveira (2009) for data obtained through the diary of pedagogical practice. The research brought important contributions to the area of teaching writing with the inclusion of new digital technologies in basic education.
dc.identifier.citationPINTO, Ívis Dias de Souza. Novas tecnologias digitais no ensino contemporâneo de língua inglesa: uso de plataforma pixton para desenvolvimento da habilidade de Writing. Orientadora: Edna Suzart de Araújo. 2022. 29f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em letras - língua inglesa e literaturas) - Departamento de Linguística, Literatura e Artes, Campus II, Universidade do Estado da Bahia, Alagoinhas, 2022.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/3300
dc.identifier2.latteshttp://lattes.cnpq.br/9950875240087390
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectTecnologiaspt_BR
dc.subjectEducação Básicapt_BR
dc.subjectHabilidade Escritapt_BR
dc.subjectLíngua Inglesapt_BR
dc.titleNovas tecnologias digitais no ensino contemporâneo de língua inglesa: uso de plataforma Pixton para desenvolvimento da habilidade de Writingpt_BR
dc.title.alternative2New Digital Technologies in Contemporary English Language Teaching: Using the Pixton Platform to Develop Writing Skills
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlept_BR
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