Oralidade e escrita nas séries iniciais

dc.contributor.advisorGomes, Antenor Rita
dc.contributor.authorSantana, Tamara Mirna Oliveira
dc.date.accessioned2025-03-19T14:55:13Z
dc.date.available2025-03-19T14:55:13Z
dc.date.issued2004-07
dc.description.abstractEste trabalho tem por objetivo aprofundar meu estudo, compreender como ocorre a apropriação do conhecimento, através da leitura oral e escrita no processo de alfabetização na 1ª série do Ensino Fundamental na Escola Municipal Durval Montenegro. E relevante o estudo em questão na medida em que o processo de alfabetização continua a se apresentar como um desafio para a grande parte dos professores, devido às dificuldades que a escola brasileira vem enfrentando.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationSANTANA, Tamara Mirna Oliveira. Oralidade e escrita nas séries iniciais. Orientador: Antenor Rita Gomes. 2004. 35f. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em metodologia do ensino de língua portuguesa ).Departamento de ciências humanas, campus IV, Universidade do Estado da Bahia. Jacobina-BA,2004.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/7801
dc.language.isopor
dc.publisherUNEB
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.rights2Attribution 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsEscrita
dc.subject.keywordsLeitura
dc.subject.keywordsOralidade
dc.titleOralidade e escrita nas séries iniciais
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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