As possibilidades de atuação do profissional de educação física no NASF-AB durante o período do COVID-19: uma revisão de literatura

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dc.contributor.advisorBorges, Rita de Cassia Roxane Ferreira
dc.contributor.authorSoares, Claudia Almeida Carvalho
dc.contributor.refereeSoares, Ilma Maria Fernandes
dc.contributor.refereeGonçalves, Tarija Alcântara
dc.date.accessioned2023-02-09T17:15:02Z
dc.date.available2023-02-09T17:15:02Z
dc.date.issued2022-12-16
dc.description.abstractA partir da criação do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (atualmente denominado Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica – NASF-AB) um dos profissionais que passou a integrar as equipes foi o de Educação Física. Este realiza sua intervenção nas chamadas Academias de Saúde (AS), intervenção feita por meio de Atividades Físicas (AF)/Práticas Corporais (PC) específicas. O objetivo desse estudo foi analisar como se deu a atuação do profissional de Educação Física (PEF) no NASF-AB durante o período do COVID-19 e como se apresenta a produção científica na área da Educação Física na última década, entre os anos de 2012 a 2022. Realizou-se uma revisão da literatura de cunho qualitativo com a finalidade de identificar o PEF frente à demanda local e/ou regional, tanto em períodos comuns quanto em tempos de pandemia, assumindo, assim, a responsabilidade de coordenar e desenvolver ações direta ou indiretamente ligadas à AF/PC, para a promoção, prevenção e reabilitação da saúde, das pessoas e coletividades, sempre em conjunto com a equipe NASF-AB.pt_BR
dc.description.abstract2After the creation of the Support Center for Family Health (currently called the Expanded Center for Family Health and Primary Care – NASF-AB), one of the professionals who joined the teams was Physical Education. This intervenes in the so-called Health Gyms (AS), an intervention carried out through specific Physical Activities (PA)/Body Practices (PC). The objective of this study was to analyze how the Physical Education professional (PEF) performed at NASF-AB during the period of COVID-19 and how the scientific production in the field of Physical Education was presented in the last decade, between the years of 2012 to 2022. A qualitative literature review was carried out. In order to identify the PEF in the face of local and/or regional demand, both in common periods and in times of pandemic, thus assuming the responsibility of coordinating and developing actions directly or indirectly linked to AF/PC, for the promotion, prevention and rehabilitation of health, people and collectivities, always together with the NASF-AB team.
dc.identifier.citationSOARES, Claudia Almeida Carvalho. As possibilidades de atuação do profissional de educação física no NASF-AB durante o período do COVID-19: Uma revisão de literatura. Orientadora: Rita de Cassia Roxane Ferreira Borges. 2022. 35f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) -Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Universidade do Estado da Bahia, Jacobina, 2022.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/3943
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectProfissional de Educação Físicapt_BR
dc.subjectNúcleo de Apoio à Saúde da Família. COVID-19pt_BR
dc.titleAs possibilidades de atuação do profissional de educação física no NASF-AB durante o período do COVID-19: uma revisão de literaturapt_BR
dc.title.alternative2The Possibilities of Action for Physical Education Professionals in NASF-AB During the COVID-19 Period: A Literature Review.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlept_BR
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