O uso de atividades lúdicas pelos docentes de língua inglesa nas 5ª séries do Colégio Gilberto Dias de Miranda
| dc.contributor.advisor | Penha , Gracielia Novaes da | |
| dc.contributor.author | Lima , Rita de Cássia Moreira de | |
| dc.date.accessioned | 2025-01-07T13:17:30Z | |
| dc.date.available | 2025-01-07T13:17:30Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | Com o objetivo de identificar as concepções, as contribuições e o uso de atividades lúdicas por parte dos professores de Língua Inglesa no Ensino Fundamental, mais especificamente na 5ª série, realizou-se um levantamento junto ao colégio Gilberto Dias de Miranda na cidade de Jacobina no Estado da Bahia. Sete professores que lecionavam a disciplina de Língua Inglesa nesta instituição responderam a um questionário, elaborado a partir de um estudo piloto que incluiu entrevistas com alguns docentes que não fizeram parte da amostragem. O número elevado de alunos por turmas e o receio a indisciplina dos alunos, a carga horária excessiva foram algumas das dificuldades levantadas pelo estudo para a utilização de metodologia lúdica no Ensino Fundamental, enquanto que as aulas mais dinâmicas, motivadoras que possibilitam maior integração dos alunos e fixação dos conteúdos foram algumas das contribuições percebidas pelos professores da amostra. A análise dos dados evidenciou uma relação direta entre número de contribuições que o docente acreditava ter o uso desse tipo de tarefa e, inversa, entre a idade e o número de contribuições percebidas. O número de dificuldades percebidas estava diretamente relacionado com a carga horária semanal. Dessa forma, acredita-se que a inclusão do lúdico e as discussões sobre o seu papel nas aulas de inglês na 5ª série poderiam propiciar situações que favoreceriam o uso destas atividades no ensino de linguas, possibilitando a expressão e a comunicação da lingua estudada de modo mais natural, dinâmica e, principalmente, prazerosa. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | LIMA, Rita de Cássia Moreira de. O uso de atividades lúdicas pelos docentes de língua inglesa nas 5ª séries do Colégio Gilberto Dias de Miranda. Orientadora: Gracielia Novaes da Penha. 2008. 47f. Licenciatura em Letras- Língua Inglesa e Literaturas (Departamento de Ciências Humanas, Campus IV, Universidade do Estado da Bahia), Jacobina-BA, 2008. | |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/7078 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | UNEB | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | |
| dc.rights2 | Attribution 3.0 Brazil | en |
| dc.subject.keywords | Atividades lúdicas | |
| dc.subject.keywords | Práticas docentes | |
| dc.subject.keywords | Lingua Estrangeira | |
| dc.subject.keywords | Ensino Fundamental | |
| dc.title | O uso de atividades lúdicas pelos docentes de língua inglesa nas 5ª séries do Colégio Gilberto Dias de Miranda | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |