A modelagem matemática como metodologia na perspectiva da educação do campo
| dc.contributor.author | Silva, Marcos Fernandes | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-29T14:46:10Z | |
| dc.date.available | 2022-08-29T14:46:10Z | |
| dc.date.issued | 2021-12-14 | |
| dc.description.abstract | O objetivo deste trabalho foi trazer a Modelagem Matemática como instrumento metodológico na prática docente para alcançar significativas aprendizagens em Matemática, em uma turma do Ensino Médio da Escola Estadual do Campo Pedro Atanásio Garcia – CECPAG, distrito de Maniaçu - Caetité Bahia. O trabalho foi fundamentado em uma pesquisa bibliográfica e de campo, trazendo a Matemática em diálogo com a Interdisciplinaridade, problematizada pela Modelagem Sociocrítica e a partir do contexto de produção de leite no distrito, proporcionando o ensino e a aprendizagem, na perspectiva da Educação do Campo, apresentando discussões sobre essa modalidade de ensino e tendo as vivências dos sujeitos como conhecimentos relevantes para responder à situação-problema e aos direcionamentos propostos. Este estudo levantou as seguintes perguntas: quais as contribuições para o ensino de Matemática e aos demais componentes curriculares ao associar os conteúdos teóricos com práticas cotidianas? A partir da análise dos resultados, qual a evolução dos(as) estudantes após a realização do trabalho? Foram significativas as aprendizagens alcançadas em todo o processo de pesquisa? O trabalho apresenta dados importantes sobre a educação brasileira, a instituição de ensino, as reflexões dos(as) estudantes e a análise dos dados obtidos. Neste sentido, entende-se que as devolutivas obtidas com esta pesquisa foram importantes para repensar o ensino, uma vez que os agentes do processo se tornaram protagonistas durante o desenvolvimento da proposta, podendo afirmar como foi significativos o ensino e a aprendizagem a partir do trabalho desenvolvido, o qual teve conhecimentos acadêmicos e saberes populares em diálogo. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/2990 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Modelagem Matemática | pt_BR |
| dc.subject | Sociocrítica | pt_BR |
| dc.subject | Ensino | pt_BR |
| dc.subject | Educação do Campo | pt_BR |
| dc.subject | CECPAG | pt_BR |
| dc.title | A modelagem matemática como metodologia na perspectiva da educação do campo | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | pt_BR |
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