A formação inicial do professor para o ensino de geometria na educação infantil e o referencial curricular Bonfinense

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Data
2021-10-21
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Resumo

A formação para ensinar matemática e geometria ganha a cada dia mais estudos e pesquisas, independentemente da fase escolar, exatamente por se consolidar como aprendizagens necessárias as várias ações da vida. Neste sentido, procuramos por meio desta pesquisa analisar a formação inicial do professor para o ensino de geometria na educação infantil no Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), no Campus de Senhor do Bonfim, bem como, a relação com o Referencial Curricular Bonfinense (RCB). Para a construção da pesquisa tomamos a abordagem qualitativa, com ênfase na pesquisa documental a partir do Projeto do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNEB, Campus de Senhor do Bonfim e do Organizador Curricular Bonfinense. Os resultados indicaram que o Referencial apresenta os conhecimentos geométricos para a educação infantil em sua estrutura. Mostraram também que o Curso de Pedagogia apresenta apenas uma componente curricular voltada para a matemática e que a geometria pode estar inclusa. Os resultados mostram ainda que para o desenvolvimento dos conhecimentos geométricos de modo mais amplo como indicado no Referencial, será necessário considerar outras condições além da formação inicial descrita no Projeto do Curso de Licenciatura em Pedagogia.


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BRITO, Mirian Ferreira de. A formação inicial do professor para o ensino de geometria na educação infantil e o referencial curricular bonfinense. In: Encontro Baiano de Educação Matemática - Novos saberes: A Educação Matemática em tempos de pandemia, 19. Fórum Baiano de Educação - Matemática: Novas perspectiva na formação do professor que ensina matemática, 8, 2021. Senhor do Bonfim-BA. Anais [...] Senhor do Bonfim: UNEB, 2021.
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