A importância da contação de histórias na educação infantil: uma análise a partir da BNCC

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dc.contributor.advisorVieira, Márcio Ronaldo Rodrigues
dc.contributor.authorSantos , Tailana dos
dc.contributor.authorJesus , Fabiane dos Santos de
dc.contributor.refereeNery, Everton
dc.contributor.refereeMoutinho, Guto
dc.date.accessioned2026-02-11T13:12:47Z
dc.date.available2026-02-11T13:12:47Z
dc.date.issued2025-12-16
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo analisar como a contação de histórias se manifesta na Educação Infantil, considerando as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as contribuições dessa prática para o desenvolvimento das crianças. A pesquisa, de natureza qualitativa e bibliográfica, foi construída a partir de livros, artigos científicos e documentos oficiais que discutem literatura infantil, desenvolvimento da linguagem e práticas pedagógicas relacionadas à leitura. Os resultados mostram que a contação de histórias desempenha papel essencial no processo educativo, favorecendo o desenvolvimento da imaginação, da linguagem oral, da socialização e do vínculo afetivo entre crianças e professores. Também se evidenciou que a BNCC reconhece a literatura como experiência fundamental a ser vivenciada desde os primeiros anos, valorizando a escuta, o recontar e a participação ativa das crianças nas narrativas. Além disso, observou-se que fatores como falta de formação específica, escassez de materiais e limitações estruturais ainda dificultam a implementação dessa prática em algumas instituições. Conclui-se que a contação de histórias, quando utilizada de forma intencional e planejada, é um recurso pedagógico potente que amplia o repertório cultural das crianças, fortalece suas habilidades de leitura e contribui significativamente para seu desenvolvimento integral.
dc.description.abstract2This This stud sy aims to analyze how storytelling manifests itself in Early Childhood Education, considering the guidelines of the National Common Curricular Base (BNCC) and the contributions of this practice to children’s development. The research, Qualitative and bibliographic in nature, was constructed from books, scientific articles, And official documents that discuss children’s literature, language development, and Pedagogical practices related to reading. The results show that storytelling plays na Essential role in the educational process, favoring the development of imagination, oral Language, socialization, and the affective bond between children and teachers. It was Also evident that the BNCC recognizes literature as a fundamental experience to beLived from the earliest years, valuing listening, retelling, and the active participation of Children in narratives. Furthermore, it was observed that factors such as lack of specific Training, scarcity of materials, and structural limitations still hinder the implementation of this Practice in some institutions.It is concluded that storytelling, when used intentionally and Plannd, is a powerful pedagogical resource that expands children’s cultural repertoire, Strengthens their reading skills, and contributes significantly to their integral developmen.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationJESUS, Fabiane dos Santos de; SANTOS, Tailana dos. A importância da contação de histórias na educação infantil: uma análise a partir da BNCC. Orientador: Márcio Ronaldo Rodrigues Vieira. 2025. 33 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Departamento de Educação, Campus XV, Universidade do Estado da Bahia, Valença, 2025.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/10739
dc.identifier2.Lattes7056695562468085
dc.identifier2.Lattes4580589922206442
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia - UNEB
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsEducação Infantil
dc.subject.keywordsContação de histórias
dc.subject.keywordsLiteratura infantil
dc.titleA importância da contação de histórias na educação infantil: uma análise a partir da BNCC
dc.title.alternativeThe importance of storytelling in early childhood education: an analysis based on the BNCC
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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