Violência simbólica no contexto escolar: percepções de uma professora e alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I na cidade de Alagoinhas-BA
| dc.contributor.advisor | Silva, Eliane Brito | |
| dc.contributor.author | Santana, Mirian Oliveira | |
| dc.contributor.referee | Conceição, Ana Paula da Silva | |
| dc.contributor.referee | Sant’Ana, Ananci Carneiro de | |
| dc.date.accessioned | 2025-10-15T13:58:29Z | |
| dc.date.available | 2025-10-15T13:58:29Z | |
| dc.date.issued | 2025-01-10 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho tem como objetivo compreender como a violência simbólica é exercida no contexto da sala de aula. Nesse sentido, buscou-se evidenciar o contexto histórico da violência no processo de ensino e aprendizagem e analisar a concepção de violência simbólica no contexto escolar, observando a relação entre docente e estudantes. A questão norteadora desta pesquisa foi: Como a violência simbólica está inserida no ambiente escolar, na prática docente e no processo de ensino e aprendizagem? Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que adota a etnografia e observação participante, questionários e entrevistas como estratégia de coleta de dados. Dialogamos com Paulo Freire (1994, 1996, 2005), Marilena Ristun (2010), Leila Marla Ferreira Salles (2008), Vitor Fonseca (2016), Bernard Charlot (2002), Elis Palma Priotto, Lindomar Wessler Boneti (2009), dentre outros. Os resultados mostraram que os alunos e professora vivenciaram e convivem com situações de violência escolar - física, verbal, simbólica geradas no ambiente escolar e familiar. Além disso, demonstram as estratégias de prevenção, combate e enfrentamento da violência protagonizada pela escola e pela professora. | |
| dc.description.abstract2 | The present work aims to understand how symbolic violence is exercised in the classroom context. In this sense, we sought to highlight the historical context of violence in the teaching and learning process and analyze the conception of symbolic violence in the school context, observing the relationship between teachers and students. The guiding question of this research was: How is symbolic violence inserted in the school environment, in teaching practice and in the teaching and learning process? This is a qualitative research, which adopts ethnography and participant observation, questionnaires and interviews as a data collection strategy. We dialogued with Paulo Freire (1994, 1996, 2005), Marilena Ristun (2010), Leila Marla Ferreira Salles (2008), Vitor Fonseca (2016), Bernard Charlot (2002), Elis Palma Priotto, Lindomar Wessler Boneti (2009), among others. The results showed that the students and teacher experienced and live with situations of school violence - physical, verbal, symbolic generated in the school and family environment. Furthermore, they demonstrate strategies for preventing, combating and confronting violence carried out by schools and teachers. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | SANTANA, Mirian Oliveira. Violência simbólica no contexto escolar: percepções de uma professora e alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I na cidade de Alagoinhas-BA. Orientadora: Eliane Brito Silva. 2025. 59f. Monografia (Licenciada em Pedagogia) - Departamento de Educação, Universidade do Estado da Bahia, Alagoinhas, 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/9877 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Universidade do Estado da Bahia | |
| dc.publisher.program | Colegiado de Pedagogia | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.rights2 | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.subject.keywords | Violência escolar | |
| dc.subject.keywords | Violência simbólica | |
| dc.subject.keywords | Escola | |
| dc.subject.keywords | Bullying | |
| dc.subject.keywords | Educação | |
| dc.title | Violência simbólica no contexto escolar: percepções de uma professora e alunos do 5º ano do Ensino Fundamental I na cidade de Alagoinhas-BA | |
| dc.title.alternative | Symbolic violence in the school context: perceptions of a teacher and 5th grade students in the city of Alagoinhas-BA | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |