(Discursi)vivências de corpos dissidentes no ambiente escolar: algumas leituras discursivas

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorFrança, Thiago Alves
dc.contributor.authorSilva, Thiago Carneiro da
dc.contributor.authorNunes, Oliver França
dc.contributor.refereeCorrêa, Diego Carvalho
dc.contributor.refereeMelo, Sandra Cristina Lousada de
dc.contributor.refereeSilva, Cláudia Rocha da
dc.date.accessioned2023-12-21T14:45:01Z
dc.date.available2023-12-21T14:45:01Z
dc.date.issued2023-12-15
dc.description.abstractEsta pesquisa surge a partir das nossas vivências no ambiente escolar, enquanto corpos que dissidem gênero, sexualidade e raça. Nosso questionamento inicial foi: o que a escuta discursiva de sujeitos expulsáveis pode “revelar” sobre as relações de poder e de resistência no ambiente escolar? É nessa perspectiva que seguimos o nosso objetivo principal de compreender, através da escuta discursiva, o funcionamento de relações de poder no ambiente escolar, sobretudo no que tange à vivência de corpos dissidentes. A análise das Sequências Discursivas, produzidas a partir de duas entrevistas, foi realizada através da Análise de Discurso pecheutiana, introduzida no Brasil por Eni Orlandi. O texto se organiza a partir de diálogos mobilizados através de alguns teóricos principais e seguindo a seguinte sequência: i) “Entre a máquina de expulsão e espaço do acolhimento: breves reflexões sobre a história da escola”, quando pensamos com Bourdieu (1988), Freire (1969), Preciado (2014) e Vergueiro (2016); ii) “Discussões e análises”, dialogando com Indursky (2011), Lagazzi (1998), Orlandi (2002), Foucault (2004; 2001). A partir dos movimentos de análise, compreendemos que a escuta discursiva é uma prática fundamental para colocar em destaque os sentidos de escola, que, ao mesmo tempo que pode acolher, também pode provocar fissuras violentas na formação identitária de corpos dissiden.
dc.description.abstract2This research stems from our experiences in the school environment as bodies that dissident gender, sexuality, and race. Our initial question was: what can listening to the discourse of expellable subjects “reveal” about power relations and resistance in the school environment? It is from this perspective that we pursue our main objective of understanding, through discursive listening, the functioning of power relations in the school environment, especially with regard to the experiences of dissident bodies. The analysis of the Discursive Sequences, produced from two interviews, was carried out using Pecheutian Discourse Analysis, introduced in Brazil by Eni Orlandi. The text is organized based on dialogues mobilized through some key theorists and following the sequence below: i) “Between the expulsion machine and the welcoming space: brief reflections on the history of school,” when we think with Bourdieu (1988), Freire (1969), Preciado (2014), and Vergueiro (2016); ii) “Discussions and analyses,” dialoguing with Indursky (2011), Lagazzi (1998), Orlandi (2002), and Foucault (2004; 2001). Based on these lines of analysis, we understand that discursive listening is a fundamental practice for highlighting the meanings of school, which, while it can be welcoming, can also cause violent fissures in the identity formation of dissident bodies.
dc.identifier.citationNUNES, Oliver França; SILVA, Thiago Carneiro da. (Discursi)vivências de corpos dissidentes no ambiente escolar: algumas leituras discursivas. Orientador: Diego Carvalho Corrêa. 2023. 48f. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas) – Departamento de Ciências Humanas, Campus IX, Universidade do Estado da Bahia. Barreiras. 2023.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/5002
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.keywordsanálise de discurso
dc.subject.keywordscorpos dissidentes
dc.subject.keywordsambiente escolar
dc.title(Discursi)vivências de corpos dissidentes no ambiente escolar: algumas leituras discursivas
dc.title.alternative2(Discourse) experiences of dissident bodies in the school environment: some discursive readings
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
(Discursi)vivências de corpos dissidentes_Thiago Silva.pdf
Tamanho:
863.41 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
462 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas - DCH9