Matemática divertida: os jogos como facilitadores no ensino da matemática na educação infantil

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dc.contributor.advisorSilva, Elis Rejane Santana da
dc.contributor.authorSilva, Cláudia Pereira da
dc.contributor.authorSouza, Janete Pereira de
dc.contributor.authorSouza, Simone Araújo de
dc.contributor.refereeSilva, Francisco de Assis
dc.contributor.refereeAlmeida, Antoneide Santos
dc.date.accessioned2023-02-01T13:59:37Z
dc.date.available2023-02-01T13:59:37Z
dc.date.issued2022-12-19
dc.description.abstractEste artigo traz o relato de experiência, onde se trabalha com a metodologia Pedagogia de Projetos com o tema Matemática Divertida: Os jogos como facilitadores no ensino da Matemática na Educação Infantil, aplicado no CMEI José Almeida da Silva na cidade de Petrolina - PE, onde as autoras, durante o curso de Pedagogia verificaram as dificuldades que muitos professores enfrentam ao trabalharem com a disciplina de Matemática, pois, existe um estereótipo de que a matemática é uma disciplina difícil e assim muitos alunos/as criam uma barreira em aprender, principalmente na Educação Infantil. O projeto tem como objetivo principal repensar a prática pedagógica utilizando os jogos matemáticos, onde esses foram confeccionados, reutilizando materiais recicláveis de baixo custo, e ao aplicá-lo trazer o lúdico para a sala de aula, pois, muitos professores não trabalham a ludicidade, sendo que essa prática pedagógica quando utilizada com o objetivo de trazer aprendizagem e diversão para o discente, amplia o conhecimento e as habilidades da criança. A Educomunicação faz parte da elaboração do projeto, pois, esse recurso faz uma ligação entre a educação e a comunicação, para isso foi criado um canal no YouTube e a construção de um E-book, cuja finalidade foi divulgar os vídeos e como confeccionar os jogos matemáticos. A construção teórica se baseou nos teóricos Vygotsky e Jonh Dewey, e a estrutura metodológica fundamentou-se na pesquisa qualitativa e na Pedagogia de Projetos.pt_BR
dc.description.abstract2This article presents an experiential account, focusing on the use of Project Pedagogy methodology with the theme "Fun Mathematics: Games as Facilitators in Teaching Mathematics in Early Childhood Education," implemented at CMEI José Almeida da Silva in the city of Petrolina - PE. The authors, during their Pedagogy course, observed the difficulties many teachers face when working with the subject of Mathematics, due to the stereotype that mathematics is a difficult discipline, leading many students to create a barrier to learning, especially in Early Childhood Education. The project's main objective is to rethink pedagogical practice using mathematical games, which were crafted using low-cost recyclable materials. By applying these games, the aim is to bring playfulness into the classroom, as many teachers do not incorporate ludicity into their teaching. However, when this pedagogical practice is used to bring learning and fun to students, it enhances their knowledge and skills. Educommunication is part of the project development, as it establishes a connection between education and communication. To achieve this, a YouTube channel was created, along with the construction of an e-book, aimed at disseminating the videos and providing instructions on how to make the mathematical games. The theoretical framework draws upon the works of Vygotsky and John Dewey, while the methodological structure is grounded in qualitative research and Project Pedagogy.
dc.identifier.citationSILVA, Cláudia Pereira da. SOUZA, Janete Pereira de. SOUZA, Simone Araújo de . Matemática divertida: os jogos como facilitadores no ensino da matemática na educação infantil. Orientadora: Elis Rejane Santana da Silva. 2022. 16f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Departamento de Educação, Campus III, Universidade do Estado da Bahia, Juazeiro, 2022.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/3917
dc.identifier2.latteshttp://lattes.cnpq.br/6937528498135709
dc.identifier2.latteshttp://lattes.cnpq.br/3696158443431607
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectJogos em educação matemáticapt_BR
dc.subjectJogos Matemáticospt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.subjectLudicidadept_BR
dc.titleMatemática divertida: os jogos como facilitadores no ensino da matemática na educação infantilpt_BR
dc.title.alternative2Fun Mathematics: Games as Facilitators in Teaching Mathematics in Early Childhood Education
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlept_BR
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