Tornando-se professor: desafios enfrentados por um aluno transgênero no curso de pedagogia do DCHIII
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Data
2024-07-11
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UNEB
Resumo
O artigo é escrito tendo em vista narrar a trajetoria de vida e formação do proprio autor, revelando assim, situações de opressão e discriminação que se manifestaram em vários momentos da sua carreira escolar e academica. O trabalho se localiza no campo dos estudos (auto)biográfico, tece reflexões a partir da produção de memórias das coisa vívidas por esse homem trans que se torna pedagogo e que acessou a universidade por uma politica de cotas específicas para populações trans e travestis.