Avaliação no ensino de História: estudo de casos em escolas da rede estadual de Conceição do Coité
| dc.contributor.advisor | Boudoux, Adriana Silva Teles | |
| dc.contributor.author | Pastor, Sueli Araújo | |
| dc.contributor.referee | Boas, Antônio Vilas | |
| dc.contributor.referee | Carvalho Filho, José Ernane Carneiro | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-05T09:59:47Z | |
| dc.date.available | 2023-04-05T09:59:47Z | |
| dc.date.issued | 2018-07-12 | |
| dc.description.abstract | O presente trabalho tem como objetivo estudar o processo de avaliação no ensino de História, como é trabalhada a avaliação no ensino de três escolas da rede estadual observadas de Conceição do Coité e investigar quais os instrumentos de avaliação são utilizados pelos professores, visando analisar o entendimento a respeito de como são trabalhados os métodos de avaliação, com objetivo de identificar as formas e procedimentos de avaliação, tendo em vista a aprendizagem dos alunos. Este trabalho busca conhecer as concepções de avaliação dentro do ensino de História utilizadas pelos professores e como estas concepções podem propiciar melhorias no processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, foram utilizadas fontes orais e escritas, entrevistas com professores, observação em sala, analise dos PPPs das três escolas (observadas). Dialogando com os teóricos da avaliação e do ensino de História, a exemplo de Luckesi (2011); Haydt (2002); Hoffmann (2014), os quais contribuíram de forma significativa na perspectiva da avaliação da aprendizagem. Schmidt (2009) relata sobre a avaliação no ensino de História. O presente texto apresenta propostas indispensáveis para compreensão da temática abordada, tais como a percepção das práticas e métodos de avaliação utilizados pelos professores. | pt_BR |
| dc.description.abstract2 | The objective of this study is to study the evaluation process in the teaching of History, how the evaluation of three schools of the state network observed in Conceição do Coité is studied, and to investigate which evaluation instruments are used by teachers, aiming to analyze the understanding about how the evaluation methods are worked out, in order to identify the evaluation forms and procedures, with a view to student learning. This work seeks to know the conceptions of evaluation within the teaching of History used by teachers and how these conceptions can provide improvements in the teaching and learning process. In order to do so, we used oral and written sources, interviews with teachers, observation in the classroom, analysis of the PPPs of the three schools (observed). Dialogue with theorists of history evaluation and teaching, like Luckesi (2011); Haydt (2002); Hoffmann (2014), who contributed significantly to the evaluation of learning. Schmidt (2009) reports on evaluation in teaching history. The present text presents essential proposals for understanding the subject, such as the perception of the practices and methods of evaluation used by teachers. keywords: evaluation conceptions. history teaching. practice of teachers | |
| dc.identifier.citation | PASTOR, Sueli Araújo. Avaliação no ensino de História: estudo de casos em escolas da rede estadual de Conceição do Coité. Orientadora: Adriana Silva Teles Boudoux. 69f. Monografia (Licenciatura em História) – Departamento de Educação, Campus XIV, Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Conceição do Coité, BA, 2018. | |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/4301 | |
| dc.identifier2.lattes | http://lattes.cnpq.br/8145131881616368 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Universidade do Estado da Bahia | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | concepções de avaliação | pt_BR |
| dc.subject | ensino de história | pt_BR |
| dc.subject | prática dos professores | pt_BR |
| dc.title | Avaliação no ensino de História: estudo de casos em escolas da rede estadual de Conceição do Coité | pt_BR |
| dc.title.alternative | Assessment in History Teaching: Case studies in state schools of Conceição do Coité | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |