Leitura literária na escola: desafios e perspectivas em um leitor
| dc.contributor.author | Cruz, Maria de Fátima Berenice da | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-06T17:44:17Z | |
| dc.date.available | 2020-01-06T17:44:17Z | |
| dc.date.issued | 2012-08 | |
| dc.description.abstract | Esta obra discorre sobre a utilização do texto literário na sala de aula e questiona o modo de apropriação da leitura literária, visando a criação de propostas didático-metodológicas para formação do sujeito leitor em língua portuguesa. O texto defende a inserção da leitura literária no processo de escolarização, salientando que esta pode ser uma alternativa viável para o ensino e aprendizagem de textos literários por crianças, jovens e adultos. | pt_BR |
| dc.description.abstract2 | This work discusses the use of literary texts in the classroom and questions the method of appropriating literary reading, aiming to create didactic-methodological proposals for the formation of the reading subject in the Portuguese language. The text advocates for the inclusion of literary reading in the schooling process, emphasizing that this can be a viable alternative for the teaching and learning of literary texts by children, young people, and adults. Keywords: reading encouragement; reading; readers; writing | |
| dc.identifier.citation | CRUZ, Maria de Fátima Berenice da. Leitura literária na escola: desafios e perspectivas de um leitor. Salvador: Eduneb, 2012. | |
| dc.identifier.isbn | 978-85-7887-141-3 | |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/1504 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | leitura | pt_BR |
| dc.subject | incentivo à leitura | pt_BR |
| dc.subject | leitores | pt_BR |
| dc.subject | escrita | pt_BR |
| dc.title | Leitura literária na escola: desafios e perspectivas em um leitor | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | pt_BR |