As representações sociais da educação nas páginas do Correio do São Francisco (1903-1904)

Página do item simplificado
dc.contributor.advisorPaiva, Carla Conceição da Silva
dc.contributor.authorSantos, Ingryd Hayara dos
dc.contributor.refereeSantos, Andrea Cristiana
dc.contributor.refereePinto, Adriana Aparecida
dc.date.accessioned2022-10-04T22:09:26Z
dc.date.available2022-10-04T22:09:26Z
dc.date.issued2022-07-12
dc.description.abstractEsta pesquisa se dedica a analisar as principais representações sociais de educação presentes na produção jornalística do Correio do S. Francisco (1903-1904), que circulou em Juazeiro, no início do século XX, período concomitante ao processo de modernização da sociedade brasileira, no qual os jornais desenvolveram um papel essencial na divulgação de estratégias educativas, fomentando diversos valores e código morais. Nesse sentido, esta investigação adotou a natureza quanti-qualitativa, partindo da pesquisa documental das edições desse periódico. A coleta e a apreciação de dados foram baseadas na análise de conteúdo dos textos jornalísticos presentes no jornal. Os resultados apontam que o Correio do S. Francisco trazia representações da Educação que estavam alinhadas diretamente aos valores que ganharam ascensão e visibilidade no Regime Republicano por meio da divulgação de posturas e medidas que deveriam ser adotadas como condutas desejáveis para serem seguidos no coletivo, discussões sobre o modo de viver e exercer a cidadania, medicalização preventiva do espaço público e a organização do espaço citadino e rural, reforçando o papel da imprensa em contribuir para a divulgação de ideias que, muitas vezes, não tinham a devida propagação, assim como o seu papel em esclarecer e instruir as camadas da sociedade por meio da difusão de conhecimentos “úteis e necessários” aos homens.pt_BR
dc.description.abstract2This research is dedicated to analyzing the main social representations of education present in the journalistic production of Correio do S. Francisco (1903–1904), which circulated in Juazeiro at the beginning of the 20th century—a period that coincided with the modernization process of Brazilian society. During this time, newspapers played a crucial role in disseminating educational strategies, promoting various values and moral codes.In this context, the investigation adopted a quantitative-qualitative approach, based on documentary research of the editions of this newspaper. The collection and assessment of data were grounded in content analysis of the journalistic texts published in the newspaper. The results indicate that Correio do S. Francisco conveyed representations of education that were directly aligned with the values that gained prominence and visibility during the Republican regime. This was achieved through the dissemination of behaviors and measures considered desirable for collective adherence, discussions on ways of living and exercising citizenship, preventive medicalization of public spaces, and the organization of urban and rural spaces. These findings reinforce the press’s role in contributing to the dissemination of ideas that often lacked proper propagation, as well as its role in enlightening and instructing segments of society through the diffusion of "useful and necessary" knowledge for men.
dc.identifier.citationSANTOS, Ingryd Hayara dos. As representações sociais da educação nas páginas do Correio do São Francisco (1903-1904). Orientadora: Carla Conceição da Silva Paiva. 2022. 139f. Dissertação (Mestrado), Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos - PPGESA, Departamento de Ciências Humanas, Campus III, Universidade do Estado da Bahia, Juazeiro-BA, 2022.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/3515
dc.identifier2.latteshttp://lattes.cnpq.br/2268437907925147
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectComunicação na educaçãopt_BR
dc.subjectRepresentações sociais - Educaçãopt_BR
dc.subjectHistória da imprensapt_BR
dc.subjectCorreio do São Franciscopt_BR
dc.titleAs representações sociais da educação nas páginas do Correio do São Francisco (1903-1904)pt_BR
dc.title.alternative2The Social Representations of Education in the Pages of Correio do São Francisco (1903–1904)
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
As representações sociais da educação_Ingryd Santos.pdf
Tamanho:
2.5 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.58 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado Acadêmico) em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA)