(Re) composição documental para o projeto do software educacional jogo-simulador kimera: cidades imaginárias
| dc.contributor.author | Viana, Gilvania Clemente | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-02T11:29:48Z | |
| dc.date.available | 2022-09-02T11:29:48Z | |
| dc.date.issued | 2016-05-20 | |
| dc.description.abstract | Este relatório apresenta uma pesquisa realizada com o Jogo-Simulador Kimera: Cidades Imaginárias, software educacional criado por uma equipe multirreferencial de pesquisadores da Universidade do Estado da Bahia para crianças de 8 a 12 anos da rede pública de ensino de Salvador para trabalhar em sala de aula os conceitos ligados à educação cartográfica. Foi utilizada como metodologia a pesquisa aplicada de engajamento e intervenção no contexto do mestrado profissional, que propõe participação ativa nas atividades estudadas (engajamento) para identificar as problemáticas existentes e,com o apoio de referenciais teóricos apropriados,sugerir colaborações ou soluções(intervenções)que se apliquem aos problemas encontrados.Esta pesquisa identificou junto à equipe de desenvolvimento do Kimera a necessidade de consolidar a documentação técnica do jogo, dando andamento aos processos de melhoria contínua adotados pela equipe do projeto, como PDSII (Processo de Desenvolvimento de Software Iterativo e Incremental) e PDCA (Planejar-Executar-Verificar-Ajustar). A pesquisa apresenta conceitos sobre softwares do tipo jogos digitais educacionais, aborda também a importância da existência da documentação para projetos de softwares educacionais mesmo em projetos que utilizam métodos ágeis como o Kimera. Após a identificação dos documentos necessários ao jogo, foram relacionadas as ações com elementos da engenharia reversa de softwares para organizar tal documentação.A partir de então a pesquisa apresenta a modelagem de um processo para recuperação de documentos técnicos para que outros softwares acadêmicos possam também compor sua documentação.Os resultados obtidos são representados pelos seguintes artefatos criados para o Kimera através das ações indicadas pela modelagem: o documento de requisitos no padrão IEEE830-1998, representando o planejamento do jogo;o documento que descreve a implementação do Kimera como um todo, denominado de Game design document–GDD; e o registro dos testes realizados com o Kimera versão PC.Após o estudo com o Kimera, foi possível destacar a importância da documentação para softwares educacionais e demais programas criados em projetos de pesquisa acadêmica, utilizando padrões internacionais e ferramentas colaborativas. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/3086 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Engenharia reversa | pt_BR |
| dc.subject | Softwares acadêmicos | pt_BR |
| dc.subject | Jogos digitais educacionais | pt_BR |
| dc.subject | Documentação de software | pt_BR |
| dc.title | (Re) composição documental para o projeto do software educacional jogo-simulador kimera: cidades imaginárias | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | pt_BR |
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