Explorando gênero, aspectos físicos e culturais na Comunidade Antas – Pindaí, BA diante da implantação e atividades da mineradora de ferro- Guia de Aula de campo

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dc.contributor.authorJesus, Judith de, Nogueira, Lúcia Porto Silva
dc.contributor.authorNogueira, Maria Lúcia Porto SIlva
dc.date.accessioned2024-07-22T18:04:43Z
dc.date.available2024-07-22T18:04:43Z
dc.date.issued2024-03-25
dc.description.abstractCaro(a) Educador(a), neste guia de visita de campo apresento estas propostas de guia de visitação por reconhecer a sua relevância para os/as estudantes envolvidos/as e o auxílio aos/às professores/as em suas práticas docentes. A temática trata do reconhecimento de aspectos físicos e culturais do local onde vivem os/as estudantes, além de se trabalhar outros temas nem sempre lembrados no contexto da educação formal, como as questões de gênero, respeito, regaste da cultura local e problemáticas socioambientais. As atividades propostas neste guia têm sua base no processo de construção do produto da dissertação de mestrado intitulada " MULHERES, CAATINGA E NATUREZA: CONFLITOS E DESAFIOS EM ÁREA DE EXPLORAÇÃO MINERADORA DE FERRO- COMUNIDADE ANTAS- PINDAÍ BAHIA". Este estudo foi desenvolvido como parte do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagem e Sociedade – PPGELS – na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), no Campus VI, localizado em Caetité, BA. Ao explorar este guia, os/as educadores/as encontrarão sequências práticas, sugestões para observações diretas, estratégias para a integração de conteúdos, estímulo à participação direta dos alunos e orientações para a aplicação prática de conceitos. Dessa maneira, durante a implementação das atividades propostas neste guia, o/a professor(a) terá a oportunidade de proporcionar aos alunos e alunas experiências enriquecedoras e contextualizadas, alinhadas ao embasamento teórico necessário em sala de aula. Este guia é um convite para uma jornada envolvente e reflexiva, explorando narrativas muitas vezes negligenciadas e silenciadas de mulheres negras que enfrentam os impactos da exploração mineradora. Nesta visita, mergulharemos nas histórias e experiências de mulheres negras impactadas pela exploração mineradora, examinando de perto os desafios que enfrentam em um contexto de relações étnico-raciais complexas. Além disso, destacaremos o papel fundamental do feminismo na compreensão e transformação dessas realidades.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationJESUS, Judith de, NOGUEIRA, Maria Lúcia Porto Silva. Explorando gênero, aspectos físicos e culturais na Comunidade Antas –Pindaí, BA diante da implantação e atividades da mineradora de ferro. - Guia de Aula de Campo. Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Ciências Humanas (DCH VI) Caetité,BA, 2024. [41p]. il.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/5748
dc.identifier2.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6756383695555906
dc.identifier2.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9012997252924117
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsMulheres Sertanejas
dc.subject.keywordsMulheres negras
dc.subject.keywordsEnsino
dc.subject.keywordsExploração mineradora
dc.subject.keywordsEducação e preservação socioambiental
dc.titleExplorando gênero, aspectos físicos e culturais na Comunidade Antas – Pindaí, BA diante da implantação e atividades da mineradora de ferro- Guia de Aula de campo
dc.typeProduto Objeto Educacional
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Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado Profissional) em Ensino, Linguagem e Sociedade (PPGELS)