Maniaçu: histórias, memórias e culturas no alto sertão baiano
| dc.contributor.advisor | Dutra, Nivaldo Osvaldo | |
| dc.contributor.author | Fausto, Rita de Cássia Alves Malheiros | |
| dc.contributor.referee | Silva, Zezito Rodrigues da | |
| dc.contributor.referee | Araujo,, Ginaldo Cardoso de | |
| dc.contributor.referee | Feitosa,, Débora Alves | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-02T17:50:06Z | |
| dc.date.available | 2024-05-02T17:50:06Z | |
| dc.date.issued | 0024-03-12 | |
| dc.description.abstract | Esta pesquisa trata da seguinte questão: como desenvolver metodologias e projetos escolares interdisciplinares que levem os alunos do CECPAG a conhecer, valorizar e preservar os bens culturais/ patrimoniais de Maniaçu, junto as suas memórias, histórias e tradições? Diante dessa prerrogativa, coteja-se que o Distrito de Maniaçu fica localizado no município de Caetité - Bahia, mantém sua relevância por toda sua trajetória histórica, política e econômica, construída ao longo da formação de sua região. Desse modo, o objetivo geral deste trabalho é apresentar a história e a composição patrimonial do Distrito de Maniaçu (pertencente a Caetité - BA), como meio de desenvolver a visibilidade e o fortalecimento das culturas e tradições desse local; bem como os objetivos específicos, por sua vez, são: compreender a história do Distrito de Maniaçu e a formação dos seus patrimônios; refletir o modo como os moradores e demais pessoas que fazem parte de Maniaçu lidam com suas histórias e seus patrimônios, levando-os ao reconhecimento e ao pertencimento perante a si próprios; conhecer a trajetória educacional do distrito e sua relação com o desenvolvimento cultural e econômico do distrito. Ademais, esta pesquisa tem como justificativa as poucas produções sobre história e memória de Maniaçu, logo, há a necessidade da preservação, tanto da história quanto da memória, junto à promoção do reconhecimento, do sentimento de pertencimento e do valor afetivo tido pelo CECPAG - Colégio Estadual do Campo Pedro Atanásio Garcia - e pelo distrito. De mesmo modo, esta investigação tem a base teórica fundamentada em diversos autores para a leitura e análise de textos, como: Aguiar (2011), Freire (1987), Funari (2000), Le Goff (1994), Pollack (1992), Portelli (2014), Santos (2014), dentre outros. Para além disso, as metodologias empregadas foram: fontes escritas (livros Tombo, registros de casamentos, batizados, anotações festivas, livros de óbito, jornais presentes em dois locais, como o Arquivo Público e a Diocese, ambos situados em Caetité. Somado a isso, as fontes orais foram entrevistas com pessoas da comunidade e da sede do município; aplicação dos questionários no Google Forms com professores e alunos do Colégio CECPAG e o desenvolvimento de oficinas com alunos do Ensino médio também do CECPAG. Portanto, pressupõe-se a necessidade de uma formação continuada da equipe de gestão - professores, funcionários e alunados -, para que eles estejam mais engajados na preservação destes bens, fortalecendo os laços de pertencimento do lugar que está instalado o CECPAG. Dessa forma, o trabalho vigente vem como uma maneira de colaborar na promoção da consciência histórica dos indivíduos perante o Distrito de Maniaçu e seus bens patrimoniais. Por fim, o produto deste trabalho é o E-book com o título Preservação patrimonial no Distrito de Maniaçu, partindo de ações educacionais no Cecpag, ação a qual contribuiu para uma socialização de informações entre fotografias e textos para despertar o interesse do leitor pela história do Distrito e seu desenvolvimento, partindo das ações da educação patrimonial, aplicadas no CECPAG. Este arquivo poderá ser executado como ferramenta para futuras pesquisas científicas sobre o distrito, como também pode ser empregado como material didático por docentes do ensino fundamental, médio e superior. | |
| dc.description.abstract2 | Esta investigación aborda la siguiente pregunta: ¿cómo desarrollar metodologías y proyectos escolares interdisciplinarios que lleven a los alumnos del CECPAG a conocer, valorar y preservar los bienes culturales/patrimoniales de Maniaçu, junto con sus memorias, historias y tradiciones? Dada esta prerrogativa, se considera que El Distrito de Maniaçu, ubicado en el municipio de Caetité-Bahia, mantiene su relevancia a lo largo de su trayectoria histórica, política y económica construida a lo largo de la formación de su región. Asi, el objetivo general de este trabajo es presentar la composición histórica y patrimonial del Distrito de Maniaçu (perteneciente a Caetité-BA), como medio para desarrollar visibilidad y fortalecer las culturas y tradiciones de este lugar; además de los objetivos específicos, a su vez son: comprender la historia del Distrito de Maniaçu y la formación de su patrimonio; reflejar la forma en que los residentes y otras personas que forman parte de Maniaçu abordan sus historias y su patrimonio, llevándolos al reconocimento y la pertenencia dentro de sí mismos; conocer la trayectoria educativa del distrito y su relación con el desarrollo cultural y económico del distrito. Además, esta investigación se justifica por las pocas producciones sobre la historia y la memoria de Maniaçu, por lo tanto, es necesario preservar tanto la historia como la memoria, además de promover el reconocimiento, el sentido de pertenencia y el valor afectivo que tiene el CECPAG – Colégio Estadual do Campo Pedro Atanásio García - y en todo el distrito. Asimismo, esta investigación tiene una base teórica basada en varios autores para la lectura y análisis de textos, tales como: Aguiar (2011), Freire (1987), Funari (2000), Le Goff (1994), Pollack (1992), Portelli (2014), Santos (2014). Además, las metodologías utilizadas fueron: fuentes escritas (libros Tombo, actas de matrimonio, bautizos, notas festivas, libros de defunciones, periódicos presentes en dos sedes, como el Archivo Público y la Diócesis, ambas ubicadas en Caetité. Sumado a esto, las fuentes orales fueron entrevistas con personas de la comunidad y del municipio; la aplicación de cuestionarios en Google Forms con profesores y alumnos del Colegio CECPAG y el desarrollo de talleres con alumnos de enseñanza media también del CECPAG. Por lo tanto, se asume la necesidad de una capacitación continua del equipo directivo, docentes, empleados y estudiantes, para que se comprometam más en preservar estos bienes, fortaleciendo los vínculos de pertenencia al lugar donde se ubica el CECPAG. De esta manera, el presente trbajo surge como una forma de colaborar en la promoción de la conciencia histórica de las personas sobre el Distrito de Maniaçu y sus bienes patrimoniales. Finalmente, el producto de este trabajo, es el Libro Electrónico con el título Preservación del Patrimonio en el Distrito de Maniaçu, basado en las acciones educativas en el CECPAG, acción que contribuyó a la socialización de las informaciones entre fotografías y textos, para despertar el interés del lector en la historia del Distrito y su desarrollo, a partir de las acciones de acciones educación patrimonial aplicadas en el CECPAG. Este archivo puede ser aplicado como herramienta para futuras investigaciones científicas sobre el distrito, y también puede ser utilizado como material didáctico por docentes de educación primaria, secundaria y superior. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | FAUSTO, Rita de Cássia Alves Malheiros. Maniaçu: histórias, memórias e culturas no alto sertão baiano. Orientador: Nivaldo Osvaldo Dutra. 2024. 142f. Dissertação (Mestrado Profissional), Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagens e Sociedade (PPGELS), Campus VI, Caetité, 2024. | |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/5373 | |
| dc.identifier2.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5418733883540447 | |
| dc.identifier2.ORCID | orcid.gov/0000-0002-2455-5815 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidade do Estado da Bahia | |
| dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagens e Sociedade | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | |
| dc.rights2 | Attribution 3.0 Brazil | en |
| dc.subject.keywords | Educação Patrimonial | |
| dc.subject.keywords | Patrimônios | |
| dc.subject.keywords | Culturas | |
| dc.subject.keywords | Histórias | |
| dc.subject.keywords | Memórias | |
| dc.title | Maniaçu: histórias, memórias e culturas no alto sertão baiano | |
| dc.title.alternative | Maniaçu: Histories, Memories, and Cultures in the High Hinterlands of Bahia | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |