Formação continuada: uma luz no caminho do(a) coordenador(a) pedagógico(a) da educação de jovens e adultos

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dc.contributor.advisorAlmeida, Márcia Tereza Fonseca
dc.contributor.authorSales, José Mario de Jesus Uzêda
dc.contributor.refereeSantos, Jocenildes Zacarias
dc.contributor.refereeSantana, Poliana Marina Mascarenhas de
dc.date.accessioned2022-07-25T21:33:00Z
dc.date.available2022-07-25T21:33:00Z
dc.date.issued2021-06-28
dc.description.abstractEsta pesquisa ressalta a necessidade de formação continuada para Coordenadores(as) Pedagógicos(as) que atuamnaEducação de Jovens eAdultos tendo comoobjetivogeral analisar aatuaçãodos (as)Coordenadores (as)Pedagógicos (as)queatuamnaEJAecomo objetivosespecíficos:contextualizaropapeldo(a)coordenador(a)pedagógicodaEJA; refletir sobreas especificidadesdapráticapedagógicado(a)coordenador(a)daEJAeconstruirum planodeaçãoparanortearaelaboraçãodeumapropostadeformaçãocontinuadaparaos(as) coordenadores(as)queatuamnaEJA, nomunicípiodeVeraCruz‒Bahia.Trata-sedeuma pesquisa qualitativa de natureza aplicada, que contou com a participação de seis Coordenadores(as) Pedagógicos(as) e vinte e dois professores(as) que atuamna EJAe responderamumquestionáriosemi estruturado.Comoinstrumentodecoletaeproduçãode dados tambémfoiutilizadaaobservaçãodiretadurantearealizaçãodereuniõespedagógicas comos(as)colaboradores(as)desta investigação.Comofundamentaçãoteóricarecorremosa estudosdeautoresquediscutemaEducaçãodeJovenseAdultos, taiscomo:Freire(2002), Paiva (1987) e Arroyo (2005). Acerca da Formação do(a) Coordenador(a) Pedagógico(a)recorremosaMagalhães (2014),Placo,SouzaeAlmeida(2012),dentreoutros quetratamsobreaimportânciadaformaçãodo(a)Coordenador(a)Pedagógico(a).Oresultado da pesquisa aponta para a necessidade de uma formação continuada para os(as) Coordenadores(as) Pedagógicos(as) daEJAnomunicípio deVeraCruz–Bahia, visando produzir uma melhor qualificação e construção de saberes que permitam a esses(as)profissionaisodesenvolvimentodepráticassignificativasparaoacompanhamentodo trabalho docente realizado pelos(as) professores(as) da EJA.pt_BR
dc.description.abstract2This researchhighlightstheneedforcontinuingeducationforPedagogicalCoordinatorswho workinYouthandAdultEducationwiththegeneralobjectiveofanalyzingtheperformance ofPedagogicalCoordinatorswhoworkinEJAandhowspecificobjectives:contextualizethe role of theEJApedagogical coordinator; reflect on the specificsof theEJAcoordinator's pedagogical practice and build an action plan toguide the preparation of aproposal for continuingeducationfor thecoordinatorswhoworkatEJA, inthecityofVeraCruztoBahia. It is a qualitative research of applied nature, which included the participation of six PedagogicalCoordinators and twenty-two teacherswhoworkatEJAandansweredasemi structured questionnaire. As an instrument for data collection and production, direct observation was also used during pedagogical meetings with the collaborators of this investigation.Asa theoreticalbasis,weusestudiesbyauthorswhodiscusstheEducationof Youth andAdults, such as: Freire (2002), Paiva (1987) andArroyo (2005). About the EducationofthePedagogicalCoordinator,weresortedtoMagalhães(2014),Placo,Souza and Almeida (2012), among others who deal with the importance of the training of the PedagogicalCoordinator (The). The result of theresearchpoints totheneedforcontinued trainingforEJAPedagogicalCoordinatorsinthemunicipalityofVeraCruz-Bahia,aiming to produce a better qualification and construction of knowledge that allow them to ) professionals, the development of significant practices for monitoring the teachingwork carried out by EJA teachers.
dc.identifier.citationSALES, José Mario de Jesus Uzêda. Formação continuada: uma luz no caminho do(a) coordenador(a) pedagógico(a) da educação de jovens e adultos. Orientadora: Márcia Tereza Fonseca Almeida. 2021. 75f. Dissertação (Mestrado Profissional), Programa de Pós-graduação em Educação de Jovens e Adultos - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2021.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/2647
dc.identifier2.latteshttp://lattes.cnpq.br/6806093632729577
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectEducação de Jovens e Adultospt_BR
dc.subjectCoordenação Pedagógicapt_BR
dc.subjectFormação Continuadapt_BR
dc.titleFormação continuada: uma luz no caminho do(a) coordenador(a) pedagógico(a) da educação de jovens e adultospt_BR
dc.title.alternative2Continuing education: a light on the path of the pedagogical coordinator of youth and adult education
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
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Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado Profissional) em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA)