Desafios da agência epistêmica humana no uso das inteligências artificiais (IAs) no ensino de Comunicação
| dc.contributor.author | Viana, Moisés dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-22T19:04:51Z | |
| dc.date.available | 2026-04-22T19:04:51Z | |
| dc.description.abstract | Este texto nasce da angústia vivida na operação do ensino de Comunicação Social e outros componentes no campo das Ciências Sociais Aplicadas. Desafio para um caminho reflexivo-criativo, pois nos instiga a pensar e escrever diretrizes que possam ser postas como elemento de ensino-aprendizado da comunicação, em específico, no uso das chamadas Inteligências Artificiais (IAs) na atividade acadêmica aplicada na formação do comunicador e no perfil do egresso, ou seja, orientações pragmáticas para questões cotidianas que se estende como desafios futuros. Como processo metodológico, partimos de uma leitura crítica-reflexiva e das experiências localizadas, necessidades reais do ensino, pesquisa e extensão, bem como anotações pessoais, discussões e demandas cotidianas do ensino universitário em comunicação. Este texto tem como resultado apresentar a criação de uma minuta como base para diretrizes no uso de IAs no ensino-aprendizado e trabalhos acadêmicos no campo da Comunicação Social e seus possíveis desdobramentos. | |
| dc.description.abstract2 | This text arises from the anguish experienced in the operation of teaching Social Communication and other components in the field of Applied Social Sciences. A challenge for a reflective-creative path, as it encourages us to think and write guidelines that can be used as a starting element for the teaching and learning of communication, specifically, in the use of so-called Artificial Intelligences (AIs) in academic activity and applied in the training of the communicator and in the profile of the graduate, that is, pragmatic guidelines for everyday issues that extend as future challenges. As a methodological process, we start from a critical-reflective reading and from localized experiences, real needs of teaching, research and extension, as well as personal notes, discussions and daily demands of university teaching in communication. This text aims to present the creation of a draft as a basis for guidelines on the use of AIs in teaching and learning and academic work in the field of Social Communication and its possible developments. | |
| dc.identifier.citation | VIANA, MoisÈs dos Santos. Desafios da agÍncia epistÍmica humana no uso das inteligÍncias artificiais (IAs) no ensino de ComunicaÁ„o. Revista de Estudos em EducaÁ„o e Diversidade, Itapetinga, v. 6, n. 13, p. 1-26, jan./dez., 2025. | |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/11373 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject.keywords | Agência Epistêmica Humana; Comunicação social; Inteligência artificial. | |
| dc.title | Desafios da agência epistêmica humana no uso das inteligências artificiais (IAs) no ensino de Comunicação | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article |
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- Este texto nasce da angústia vivida na operação do ensino de Comunicação Social e outros componentes no campo das Ciências Sociais Aplicadas. Desafio para um caminho reflexivo-criativo, pois nos instiga a pensar e escrever diretrizes que possam ser postas como elemento de ensino-aprendizado da comunicação, em específico, no uso das chamadas Inteligências Artificiais (IAs) na atividade acadêmica aplicada na formação do comunicador e no perfil do egresso, ou seja, orientações pragmáticas para questões cotidianas que se estende como desafios futuros. Como processo metodológico, partimos de uma leitura crítica-reflexiva e das experiências localizadas, necessidades reais do ensino, pesquisa e extensão, bem como anotações pessoais, discussões e demandas cotidianas do ensino universitário em comunicação. Este texto tem como resultado apresentar a criação de uma minuta como base para diretrizes no uso de IAs no ensino-aprendizado e trabalhos acadêmicos no campo da Comunicação Social e seus possíveis desdobramentos.
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