Sistema PAIS e transição agroecológica: experiências pedagógicas e produtivas na Escola Técnica em Agroecologia Luana Carvalho (BA)

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dc.contributor.advisorConceição , Eltamara Souza da
dc.contributor.authorSantos, Elizangela de Jesus
dc.date.accessioned2026-02-23T17:03:13Z
dc.date.available2026-02-23T17:03:13Z
dc.date.issued2025-10
dc.description.abstractAtravés deste estudo se analisou a experiência do Sistema PAIS, Produção Agroecológica Integrada e Sustentável, como tecnologia social voltada à transição agroecológica na Escola Técnica em Agroecologia Luana Carvalho (ETALC), localizada no Assentamento Josinei Hipólito, no Baixo Sul da Bahia. A pesquisa, de caráter qualitativo e inspiração etnográfica, foi desenvolvida a partir da vivência direta da pesquisadora no espaço escolar, utilizando observação participante, rodas de conversa, fichas de anamnese e sistematização de dados produtivos. Os resultados evidenciam que o PAIS contribuiu para a diversificação alimentar, a autossuficiência em insumos, a segurança alimentar e a redução de pragas, reforçando sua relevância como tecnologia social adaptada à agricultura familiar. Na dimensão pedagógica, o sistema demonstrou potencial para integrar teoria e prática, fortalecer a pedagogia da alternância e ampliar a formação crítica dos estudantes, embora tenha se identificado menor engajamento discente em comparação a educadores e técnicos. Constatou-se também que o PAIS favorece a participação coletiva, o sentimento de pertencimento e a replicação das práticas nas comunidades de origem dos estudantes, confirmando seu papel como instrumento de emancipação social e formativa. Conclui-se que o Sistema PAIS atua de forma integrada como estratégia produtiva, pedagógica e social, reafirmando a agroecologia como caminho de sustentabilidade e transformação no campo.
dc.description.abstract2This study analyzes the experience of the PAIS System (Integrated and Sustainable Agroecological Production) as a social technology aimed at agroecological transition at the Luana Carvalho Technical School of Agroecology (ETALC), located in the Josinei Hipólito Settlement, in the Lower South region of Bahia, Brazil. The research adopted a qualitative approach with ethnographic inspiration, developed through the researcher’s direct involvement in the school environment, using participant observation, discussion circles, anamnesis records, and systematization of productive data. The results indicate that the PAIS system contributed to food diversification, self-sufficiency in inputs, food security, and pest reduction, reinforcing its relevance as a social technology adapted to family farming. From a pedagogical perspective, the system showed potential to integrate theory and practice, strengthen the pedagogy of alternation, and promote students’ critical education, although lower student engagement was observed compared to educators and technicians. The study also found that PAIS encourages collective participation, a sense of belonging, and the replication of practices in students’ communities of origin, confirming its role as an instrument of social and educational emancipation. It is concluded that the PAIS system operates in an integrated manner as a productive, pedagogical, and social strategy, reaffirming agroecology as a path toward sustainability and transformation in rural areas.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationSANTOS, Elizangela de Jesus. Sistema PAIS e transição agroecológica: experiências pedagógicas e produtivas na Escola Técnica em Agroecologia Luana Carvalho (BA). Orientadora: Eltamara Souza da Conceição. 2025. 26f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Agroecologia), Departamento de Educação, Campus XIV, Universidade do Estado da Bahia, Conceição do Coité, 2025.
dc.identifier.urihttps://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/10786
dc.identifier2.Latteshttps://lattes.cnpq.br/2667110563224751
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade do Estado da Bahia
dc.publisher.programColegiado de Agroecologia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.rights2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.subject.keywordsagroecologia
dc.subject.keywordstecnologia social
dc.subject.keywordsprodução agroecológia e sustentável (PAIS)
dc.subject.keywordseducação no campo
dc.subject.keywordssustentabilidade
dc.titleSistema PAIS e transição agroecológica: experiências pedagógicas e produtivas na Escola Técnica em Agroecologia Luana Carvalho (BA)
dc.title.alternativePAIS System and Agroecological Transition: Pedagogical and Productive Experiences at the Luana Carvalho Technical School of Agroecology (BA)
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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Bacharelado em Agroecologia - DEDC 14