Navegando por Autor "Santos, Micael Benaic Honório"

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    Mudanças nos desfiles escolares na festa do colono de Maniçoba: território, cultura, identidades e educação contextualizada
    (UNEB, 2021-05-07) Santos, Micael Benaic Honório; Barros, Edonilce da Rocha; Borges, João José de Santana; Andion, Maria Carolina Martinez
    Os desfiles escolares são um movimento cultural que acontece na Festa do Colono do Perímetro Irrigado de Maniçoba, Distrito de Juazeiro-BA. O objetivo principal desta pesquisa é analisar as mudanças ocorridas, nas últimas quatro décadas, nos desfiles e os fatores explicativos dessas mudanças. O lócus da pesquisa foi o Perímetro Irrigado de Maniçoba, tomando como unidade de análise duas Escolas de Educação Básica localizadas no Distrito. Os Desfiles Escolares de Maniçoba foram considerados como uma manifestação cultural e ao mesmo tempo como um processo comunicacional, no qual são revelados diferentes tipos de identidades e, ao mesmo tempo, a expressão concreta de uma educação considerada contextualizada. Nesse sentido, a pesquisa busca resgatar a história/trajetória dos desfiles escolares da Festa do Colono de Maniçoba; revelar as mudanças nas dimensões cultural, identitária, educacional e comunicativa ocorridas nos desfiles e compreender os condicionantes dessas mudanças e seus efeitos. Nessa perspectiva, diversos autores foram acionados para o embasamento teórico, principalmente aqueles que tratam de cultura, identidade, territorialização e desterritorialização, educação contextualizada e mídias comunicativas. Adotou-se como método de pesquisa o estudo de caso, que se utiliza de múltiplas fontes de coleta de informações, como as que foram utilizadas: pesquisa documental, imagens, entrevistas e observação direta. Os resultados apontam que houve um processo de ressignificação dos desfiles escolares na Festa do Colono de Maniçoba. Revelam que tanto o desaparecimento de alguns elementos, como as “Rainhas do Colono” e as “Jecanas”, quanto ao surgimento de outros como os espetáculos imitando as Escolas de Samba do Rio de Janeiro-RJ e de São Paulo-SP. Embora os desfiles tenham desconstruído valores culturais tradicionais e identidades, também os reconstruíram em outras dimensões socioespaciais, numa espécie de constante desterritorialização subjetiva. Por fim, a análise dos processos de ressignificações culturais, presentes nos desfiles, apresentou-se como uma oportunidade de socializar conhecimentos da comunicação, da educação contextualizada, da cultura local e das múltiplas identidades no Perímetro Irrigado de Maniçoba.