Navegando por Autor "Pereira, Esther Santana Argolo"

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    Educação financeira, psicologia do consumo e o endividamento precoce de jovens
    (Universidade do Estado da Bahia, 2025-12-10) Pereira, Esther Santana Argolo; Souza, Márcia Figueredo d`; Pita, André Ricardo Figueiredo; Santos, Telma Suely Pereira
    Em sociedades marcadas pelo consumismo, o endividamento tende a surgir como uma consequência do ato de consumir, desenvolvendo um cenário em que o ser humano vem sentindo cada vez mais o prazer por comprar. Se por um lado traz uma felicidade momentânea, por outro gera um endividamento contínuo. O presente estudo tem como objetivo a análise das publicações científicas sobre a educação financeira, o endividamento precoce, e a psicologia do consumo, no período de 2021 a 2025. Para tanto, utilizou-se a revisão bibliográfica como procedimento metodológico, analisando trabalhos científicos previamente realizados sobre o tema. Os estudos demonstram que o crescimento do endividamento precoce está diretamente relacionado a fatores comportamentais, emocionais, psicológicos e sociais que influenciam o consumo. Os estudos pesquisados convergem em quatro eixos principais: a educação financeira como principal instrumento de prevenção ao endividamento, a influência de fatores comportamentais e psicológicos no consumo exacerbado, o papel da contabilidade para a gestão financeira pessoal e os aspectos psicossociais associados às políticas públicas. Os estudos analisados apontam que a psicologia do consumo desempenha papel fundamental na compreensão desses fatores, evidenciando como aspectos individuais e sociais afetam as decisões financeiras. A partir dos direcionamentos dos estudos, nota-se que o endividamento precoce dos jovens está diretamente ligado à insuficiência da educação financeira, que é acentuado pela influência das pressões sociais e emoções desequilibradas, sugerindo a necessidade de desenvolvimento de estratégias educativas e políticas públicas que promovam a conscientização e o controle financeiro desde a infância. Como contribuição, esta pesquisa reforça a necessidade da integração da educação financeira aliada com a educação emocional nos espaços educativos e familiares, contribuindo para o desenvolvimento de uma geração consciente e equilibrada financeiramente.