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Navegando por Autor "Liberato, Quele Santos"

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    Beiru: compartilhando memórias da Rua Paraíba através do YouTube
    (Universidade do Estado da Bahia, 2025-07-21) Liberato, Quele Santos; Matta, Alfredo Eurico Rodrigues; Souza, Amilton Alves de; Perazzo, Taiara Gonzaga Gonçalves
    Este Trabalho de Conclusão de Curso busca resgatar a história da Rua Paraíba, localizada no bairro Beiru/Tancredo Neves, em Salvador-Bahia, a partir das memórias narradas por moradores mais antigos e compartilhadas em duas lives educativas transmitidas pelo canal do YouTube “Turismo de Base Comunitária (TBC)”. O objetivo geral é elaborar lives educativas no YouTube com base na memória coletiva dos moradores do bairro Beiru sobre a Rua Paraíba, como estratégia de valorização cultural e histórica da comunidade. Os objetivos específicos são: investigar a história da Rua Paraíba a partir das memórias dos moradores antigos; construir roteiros e realizar as lives educativas com conteúdo sobre a história local; criar uma playlist no canal TBC para divulgar as lives; e analisar os impactos das transmissões na valorização da história local e no fortalecimento do sentimento de pertencimento comunitário. A pesquisa, de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, ancorou-se na metodologia Design-Based Research (DBR), com mediação por meio de entrevistas semiestruturadas dialogadas realizadas durante as transmissões síncronas com moradores de 60 anos ou mais e com, no mínimo, 40 anos de residência no bairro. A modelagem pedagógica foi estruturada com base em princípios socioconstrutivistas, organizando-se em três etapas: pré-live (planejamento), live (execução) e pós-live (retorno). Os resultados indicaram que as transmissões revelaram informações inéditas sobre a história da Rua Paraíba, resgatando memórias silenciadas e fortalecendo a identidade comunitária. As interações dos usuários demonstraram interesse genuíno e reconheceram as lives como ação educativa. Conclui-se que as transmissões contribuíram para divulgar a história local, valorizar a cultura e reforçar o sentimento de pertencimento comunitário.
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