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Potencialidades da utilização da cidade de Rio do Antônio– BA como espaço de aprendizagem na Educação Básica
(Universidade do Estado da Bahia, 2025-04-28) Oliveira, Noélia Carvalho de; Rocha, Gabriela Silveira; Cunha, Ana Luiza Salgado; Gusmão, Adriana David Ferreira
As mudanças na sociedade demandam novas abordagens no ensino, integrando o cotidiano dos estudantes aos conteúdos escolares. Uma estratégia eficaz é usar aspectos sociais, econômicos, ambientais e culturais da cidade em que o aluno vive, permitindo que os alunos se conectem com experiências reais, tornando a aprendizagem eficaz. A pesquisa tem como objetivo geral analisar a prática de ensino de professores da Educação Básica sobre o uso da cidade de Rio do Antônio – Bahia como recurso pedagógico em sala de aula. Para isso, busca investigar como a cidade pode se tornar um espaço de saber no ambiente escolar, analisar as principais práticas de ensino utilizadas pelos professores da Educação Básica para promover uma aprendizagem significativa, bem como sistematizar propostas didáticas e experiências educacionais da prática docente relacionadas à cidade de Rio do Antônio – Bahia. A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa-ação com abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, realizada no Colégio Estadual do Rio do Antônio, na cidade de Rio do Antônio, tendo como sujeitos da pesquisa seus professores. A coleta de dados foi realizada no período de junho a agosto de 2024, por meio da aplicação de questionários aos docentes. A pesquisa constituiu-se das seguintes etapas: na primeira, foi feita a apresentação da proposta de pesquisa aos professores; na segunda, foi realizada a aplicação do questionário com os docentes e a análise das respostas; na terceira, foi feita a coleta das atividades que já tinham sido desenvolvidas pelos professores e foram elaboradas outras atividades pela pesquisadora e pelos professores; na quarta, as atividades foram organizadas e compiladas no livro intitulado "Rio do Antônio: saberes e ensino", abordando diversos aspectos da cidade juntamente com as atividades desenvolvidas. De acordo com as informações coletadas, foi possível identificar que a maioria dos professores já havia desenvolvido alguma atividade envolvendo a cidade de Rio do Antônio; no entanto, não há muitos registros sobre as atividades descritas, sendo necessária, assim, a criação de estratégias para que propostas que envolvam a cidade possam ser consultadas por outros professores, como é o caso do livro “Rio do Antônio: saberes e ensino”, que apresenta as propostas sobre como a cidade pode ser trabalhada em sala de aula como forma de contextualizar o ensino. A pesquisa revela que há vários locais como a feira livre, igrejas, espaços culturais, ruas históricas, além dos aspectos históricos e culturais da cidade de Rio do Antônio que são excelentes potencialidades pedagógicas.
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Catálogo: Cerâmicas de Itatim.
(2025-12-02) Amorim, Andressa Rocha de; Sampaio , Braion Jesus Silva; Barreto , Daine Santos; Santos , Edinei Oliveira dos; Soares, Gisele do Nascimento; Cerqueira, Ianna Lorena Rabelo de Brito Sampaio; Aragão, Tailane Bastos; Ribeiro , Edinilson dos Santos; Gomes, Virgínia Mota Lages
A produção de cerâmicas em Itatim é muito mais que uma forma de trabalho: é um modo de vida que atravessa gerações, sustentando famílias e preservando a identidade cultural da região. Os ceramistas locais dedicam-se diariamente ao molde, à queima e ao acabamento das peças, unindo técnica, tradição e sensibilidade artística. Cada objeto produzido carrega a experiência daqueles que aprenderam o ofício observando pais, avós, bisavós e pessoas da comunidade. Ao longo dos anos, a cerâmica itatinhense consolidou-se como uma prática essencial tanto para a economia quanto para a memória afetiva da cidade. O saber fazer, transmitido de geração para geração, fortalece laços comunitários e mantém vivas técnicas ancestrais que resistem ao tempo. Esses conhecimentos, embora tradicionais, continuam em constante transformação, pois cada ceramista imprime sua marca pessoal nas peças que cria. A elaboração deste estudo foi realizada sob orientação da professora Virginia Mota Lages Gomes, no âmbito da disciplina Epistemologia da Educação, da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). O processo incluiu visitas a três olarias da cidade: a de Nilda do Carmo dos Santos, a de Iraci Silva Santana Machado e a de Valdelício Santana de Assis. Em cada uma delas, observamos o trabalho cotidiano, os modos de organização, as técnicas de produção e a força simbólica que sustenta a cerâmica como patrimônio vivo de Itatim. Ao reunir essas informações, buscamos valorizar os saberes tradicionais que circulam entre famílias e comunidades, reafirmando a importância de apoiar práticas culturais que unem passado, presente e futuro. Reconhecer o trabalho dos ceramistas de Itatim é também reconhecer sua contribuição para a economia local, para a preservação de experiências ancestrais e para a continuidade de um conhecimento que molda identidades e transforma vidas.
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Ensino de língua portuguesa no Alto Sertão da Bahia: práticas pedagógicas avessas?
(Universidade do Estado da Bahia, 2017) Farias Neto, Lucilene; Morais, Edmilson de Sena; Marques, Zélia Malheiros; Araújo, Ginaldo Cardoso de
Os PCNs de língua portuguesa estabelecem que o ensino de língua deve fazer com que o aluno se posicione criticamente perante a sociedade, isso por meio da linguagem, então, é necessário que o professor conheça as concepções de linguagem assim como os tipos de gramática. Este trabalho, tem como problema de pesquisa, investigar as razões que levam os alunos a terem aversão ao ensino de língua portuguesa. Partimos do pressuposto que uma das razões que provoca a aversão ao Ensino de Língua Portuguesa é a predominância do ensino prescritivo e gramatiqueiro. Diante disso, o objetivo da presente pesquisa é compreender o ensino de Língua Portuguesa nas escolas públicas do Alto Sertão da Bahia e sua prática pedagógica. Para isso, fez-se necessário os conceitos abordados por muitos autores que versa sobre o tema, como, Antunes (2003), Mendonça (2006), Geraldi (1996, 2012, 1997), Travaglia (2009), Murrie (1998), Souza e Cruz (2009), Gnerre (2009) entre outros. Com técnica de coleta de dados utilizamos do questionário contendo questões sobre o ensino de língua portuguesa em uma escola do município de Rio do Antônio-Ba. Os resultados da pesquisa apontam que apesar dos professores trabalharem com textos, os conteúdos gramaticais não são trabalhados de forma contextualizada, os textos são usados apenas para interpretação. Observa-se ainda que os professores de português acumula muito conteúdos gramaticais, causando dessa forma repugnância aos alunos pelas aulas do componente curricular citado. No entanto, a forma como a gramática é trabalhada distancia-se das perspectivas teórico-metodológicas defendidas pelos autores citados.
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A tecnologia da informação contábil e a sua Influência no trabalho individual dos profissionais de contabilidade em Senhor do Bonfim.
(Universidade do Estado da Bahia, 2012-08-14) Gomes, Alyne Christina; Filho, Raimundo Nonato Lima; Amorim, Ricardo José Rocha; Carmo, Romilson Moreira do
Com a crescente globalização e a grande competitividade no mercado, as organizações tendem cada vez mais a buscar aprimorar seu desempenho e junto com ele a qualidade de seus serviços e produtos. Para que esta melhora seja alcançada é necessário dispor de forma ágil e objetiva de informações que envolvem a organização, isso pode ser alcançado através da aplicação da Tecnologia da Informação (TI) no ambiente organizacional. A Contabilidade é a atividade básica fornecedora de informações para as organizações, sendo assim, é de competência do profissional contábil saber utilizar e usufruir ao máximo de todas as facetas disponibilizadas pela TI em prol de uma informação o mais assertiva possível de acordo com os propósitos da organização, sendo assim o objetivo desta investigação é analisar a influência da TI nos profissionais de Contabilidade em Senhor do Bonfim. A coleta dos dados foi por meio de questionário. Foram obtidas 20 respostas, validadas pela Análise Fatorial e averiguada sua confiabilidade de escala pelo coeficiente alfa de Cronbach. Os achados da pesquisa demonstram benefícios consideravelmente significativos na Produtividade, Controle Gerencial e na Satisfação do Cliente e benefícios não tão significativos na Inovação.
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A importância dos serviços contábeis para entidades do terceiro setor na visão de gestores e contabilistas: Pesquisa de campo em município de médio porte na região norte da Bahia.
(Universidade do Estado da Bahia, 2014-07-29) Borges, Leonice de Souza Moreira; Letti, Ariel Gustavo; Bomfim, Tânia Ferreira dos Santos; Santos, Leandro do Nascimento
Esse estudo investiga as contribuições da contabilidade para entidades do terceiro setor na cidade de Senhor do Bonfim, assim como a percepção de gestores e contabilistas acerca dos serviços contábeis prestados para essas organizações, também procura identificar se os relatórios auxiliam os gestores na tomada de decisão e questionar aos contabilistas a necessidade da contabilidade para o segmento. Para responder tais indagações valeu-se de pesquisa de campo e chegou-se a conclusão de que parte dos gestores depende de seus contabilistas para interpretar os relatórios contábeis e que alguns contabilistas precisam ter um olhar mais especial para o segmento. A pesquisa foi fundamental para descobrir as peculiaridades da contabilidade para o Terceiro Setor, conhecer as perspectivas dos gestores de entidades em relação aos prestadores de serviço contábil e perceber a necessidade de profissionais especializados na área para dar suporte a demanda de um setor tão singular. A investigação aponta que os relatórios são importantes na tomada de decisão e reafirma a importância da contabilidade anunciada por inúmeros autores.