Comunidades no DSpace
Selecione uma comunidade para navegar por suas coleções
Campus I - Departamento de Ciências da Vida (DCV) - Salvador Campus I - Departamento de Ciências Exata e da Terra (DCET) - Salvador Campus I - Departamento de Ciências Humanas (DCH) - Salvador Campus I - Departamento de Educação (DEDC) - Salvador Campus II - Departamento de Ciências Exata e da Terra (DCET) - Alagoinhas
Submissões Recentes
Item
Alcoólicos anônimos: práticas formativas de uma educação para a sobriedade
(UNEB, 2025-01-09) Santos, Jadcelane Thaís Marques dos; Martins, Josemar da Silva; Rios, Rita Cristina Novaes; Santos, Aline Ramalho dos
O artigo Alcoólicos Anônimos: práticas formativas de uma educação para a sobriedade é resultado de uma pesquisa qualitativa de perspectiva fenomenológica, desenvolvida no contexto do Estágio Supervisionado IV. O estudo teve como objetivo geral investigar a dinâmica de trabalho dos grupos de apoio do AA enquanto prática formativa eficaz. A pesquisa buscou responder à seguinte questão: Como a dinâmica de trabalho da educação não formal do AA resulta em uma práxis pedagógica de educação para a sobriedade?Os resultados mostram que o AA promove uma conscientização coletiva e individual, baseada nos 12 passos, que integra reflexão crítica e transformação pessoal. Textos reflexivos e narrativas compartilhadas fortalecem o senso de pertencimento e incentivam uma mudança consciente de comportamento.
Item
A indisciplina na escola
(UNEB, 2001-11) Santos , Edilene Machado dos; Gomes , Maria Nilma do Nascimento; Lopes , Rejane Barnabé; Sampaio , Virgília Santos; Rapold , Rita de Cássia Maskell
Este trabalho trata de um tema de grande relevância para os que atuam nas escolas e para os que querem participar da luta pela superação da indisciplina escolar. Há muito, os distúrbios disciplinares deixaram de ser esporádicos e particulares no cotidiano das escolas brasileiras para se tornarem, talvez, um dos maiores obstáculos pedagógicos nos dias atuais. Este tema é muito delicado e merece ser tratado com bastante cuidado em suas considerações, pois a maioria dos educadores não sabe com segurança como interpretar ou resolver o comportamento indisciplinado. Não apenas professores, diretores e orientadores, mas também pais e os próprios alunos, com o tempo, tornaram-se vitimas do emaranhado de significados e valores que a indisciplina escolar comporta. Como entendê-la?
Item
Relações familiares e desempenho escolar dos alunos
(UNEB, 2001) Silva, Darceni Assis da; Silva, Maria Betânia Pereira da; Santos, Rozana Arruda dos; Barreiros, Vanúbia Nunes; Paula, Ercília Maria Teixeira de
Este trabalho foi realizado com o objetivo de investigar as Relações Familiares e Desempenho Escolar dos alunos, das séries iniciais do Ensino Fundamental das escolas públicas municipais do município de Mundo Novo, Estado da Bahia. Esta pesquisa surgiu da percepção a necessidade de uma parceria entre a escola e a família para a melhoria do desempenho dos alunos e da necessidade de fazer um trabalho voltado para integração família/escola. A proposta e estudo desta pesquisa foi de sensibilizar a sociedade para com isso refletir as questões familiares sociais e modernas, juntamente com professores, diretores e demais funcionários da escola para procurar desempenhar um papel na construção dos saberes e em uma melhor articulação que envolva essas pessoas em projetos comuns na escola. Para a realização deste trabalho optou-se pela pesquisa exploratória, utilizando-se no procedimento de coleta de dados, desenhos das crianças, entrevistas realizadas em sala de aula com os próprios alunos, produção de texto. Estes instrumentos possibilitaram conhecer melhor a estrutura familiar em que os alunos estavam inseridos. Constatou-se que, a ausência dos pais estava ligada à falta de tempo, a dificuldade de transporte, falta de escolaridade, e em alguns casos a indiferença da própria escola que não procurava envolver e socializar as famílias nas atividades escolares. Este trabalho possibilitou um repensar da prática pedagógica das escolas e dos professores. A metodologia utilizada foi incorporada pela orientação e professores das escolas nas quais esta pesquisa foi realizada, que se apropriaram desta intervenção e trouxeram muitas reflexões sobre o cotidiano da relação família /escola. Partindo dos pressupostos apresentados nesta pesquisa, este trabalho sugere que as escolas utilizem vários meios para atrair os pais a participarem das aulas, das manifestações artísticas e culturais dos alunos, as quais contribuem para a melhoria da qualidade do ensino, bem como o sucesso da vida escolar.
Item
Projeto político pedagógico
(UNEB, 2001) Oliveira, Gismário Pereira de; Cardoso, José Nilton Bispo; Cardoso, Sandra Regina Bispo; Santana, Tamara Mirna Oliveira; Sena Júnior, Carlos Zacarias F. de
A Proposta desse trabalho é analisar as condições em que se dá a elaboração e execução do Projeto Político Pedagógico nas Escolas Municipais Andradina Montenegro e Manoel Figueiredo localizadas, respectivamente nos Povoados de Tamboril e Santa Mônica. Entendendo que na elaboração de um Projeto Político Pedagógico o que se requer é o domínio de visão em que se situam os problemas da escola e da comunidade, procuramos identificar, ao longo da pesquisa, o nível conceitual dos envolvidos na elaboração do referido projeto com o intuito de detectar potencialidades e fragilidades das Unidades Escolares em estudo. Para repensar as questões do ensino e da educação, é preciso que o planejamento esteja coerente com a realidade de cada escola e de cada região. Nessa perspectiva, o Projeto Político Pedagógico, deve ser de extrema relevância, cabendo ao professor e à comunidade escolar entrarem num consenso para que, ao longo de todo o trabalho, não tomem atitudes contraditórias. Sendo assim buscaremos o diálogo teoria/prática que serve de esteira para uma prática de ensino construtivo e desafiador.
Item
Práticas alimentares nos candomblés de um território negro
(UNEB, 2002-04) Ribeiro, Denize Almeida; Serra, Ordep José Trindade
Este estudo trata das práticas alimentares em alguns terreiros de Candomblé da região de Novos Alagados, bairro situado no Subúrbio Ferroviário, uma das áreas mais pobres e desassistidas pelo sistema oficial de saúde de Salvador. A população desse território é de maioria negra ou negro-mestiça e o Candomblé é a religião que possui o maior número de templos na área. No Candomblé, a prática alimentar herdada dos africanos sofreu modificações, adaptações e transformações, mas não deixou de ter um papel fundamental para a saúde entre seus adeptos. Ao considerar a utilização dos alimentos no Candomblé, foi realizado um movimento que vai da nutrição na direção das práticas sociais. Um deslocamento do biológico e metabólico para o social e antropológico, por ser esse um campo interdisciplinar onde a compreensão dos fenômenos ultrapassa a concepção biologista e provoca nos pesquisadores a criatividade para avançar na direção de uma aproximação mais completa da sua sociedade.