Educação, direitos humanos e desenvolvimento sustentável: um estudo dos projetos educacionais para uma formação cidadã no bairro de mata escura

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dc.contributor.advisorNunes, Eduardo José Fernandes
dc.contributor.authorJesus, Genivaldo Luiz Santos de
dc.contributor.refereeVieira Filho, Raphael Rodrigues
dc.contributor.refereeBomfim, Juarez Duarte
dc.date.accessioned2022-10-03T11:30:44Z
dc.date.available2022-10-03T11:30:44Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractA análise dos projetos político-pedagógicos das escolas públicas, no bairro de Mata Escura na periferia de Salvador, relacionados aos temas direitos humanos e desenvolvimento local sustentável. Pode contribuir para identificar os limites e possibilidades da escola pública para uma formação democrática e cidadã. Entendese que seja imprescindível que as instituições escolares repensem e redefinam suas funções nas comunidades e na sociedade atual baseada nas novas tecnologias e em constante transformação. O novo paradigma do desenvolvimento defronta-se com a tentativa de reverter o quadro de crise social em relação aos direitos básicos, tais como: educação, saúde, moradia, trabalho e lazer. Em particular, este estudo procurou identificar como os projetos desenvolvidos em duas escolas vêem contribuindo para a formação de uma consciência cidadã neste bairro. A metodologia de pesquisa participante e grupos focais contribuíram para uma aproximação com a comunidade, de modo que os envolvidos no processo protagonizaram a busca de soluções e a identificação das possíveis ameaças ao processo educacional. O desenvolvimento local a partir da escola nas comunidades periféricas é uma que vem sendo trabalhada por pesquisadores, estudantes, professores e a comunidade em geral. Nesta perspectiva, criam-se novas metodologias de trabalho para a promoção da cidadania e a garantia dos direitos humanos.pt_BR
dc.description.abstract2El análisis de los proyectos políticos-pedagógicos de las escuelas públicas, del barrio de la Mata Escura, en temas relacionados con los derechos humanos y el desarrollo sostenible pueden contribuir para identificar los límites y posibilidades, de las escuelas públicas, para la formación democrática y ciudadana. Se acredita ser ineludible que las instituciones escolares repiensen y redefinan sus roles en la sociedad contemporánea, basada en las nuevas tecnologías y en el cambio continúo. El nuevo paradigma del desarrollo tiene el reto de revertir el escenario de crisis social, especialmente en lo que atañe a los derechos fundamentales, tales como: educación, salud, vivienda, trabajo y el ocio. El presente estudio buscó identificar cómo los proyectos desarrollados en dos escuelas vienen contribuyendo para la formación de una consciencia ciudadana en el mencionado barrio. Se utilizó como metodología la investigación participativa y el grupo focal que posibilitó un mayor acercamiento con la comunidad, de modo que, los involucrados en el proceso pudiesen identificar las amenazas a los procesos educacionales así como sus respectivas soluciones. El desarrollo local, impulsado desde escuelas en las comunidades periféricas es un fenómeno que viene siendo observado por estudiantes, profesores y por la sociedad en general. De esta forma, se hace posible la creación de nuevas metodologías de trabajo para la promoción y la garantía de los derechos humanos.
dc.identifier.citationJESUS, Genivaldo Luiz Santos de. Educação, direitos humanos e desenvolvimento sustentável: um estudo dos projetos educacionais para uma formação cidadã no bairro de mata escura. Orientador: Eduardo José Fernandes Nunes. 2009. 108f. Dissertação (Mestrado), Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2009.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/3443
dc.identifier2.latteshttp://lattes.cnpq.br/0977677823903738
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectEducação.pt_BR
dc.subjectCidadaniapt_BR
dc.subjectDireitos Humanos.pt_BR
dc.subjectDesenvolvimento Sustentávelpt_BR
dc.titleEducação, direitos humanos e desenvolvimento sustentável: um estudo dos projetos educacionais para uma formação cidadã no bairro de mata escurapt_BR
dc.title.alternative2Education, human rights, and sustainable development: a study of educational projects for citizen formation in the Mata Escura neighborhood
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
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