A importância do uso de organizadores prévios no ensino de geometria: o caso do Sistema de Posicionamento Global (GPS)

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dc.contributor.authorCruz, Matheus Marcos de Brito da
dc.date.accessioned2022-09-27T16:13:05Z
dc.date.available2022-09-27T16:13:05Z
dc.date.issued2021-02-01
dc.description.abstractO presente trabalho investigou, em uma abordagem qualitativa e de caráter exploratório, a importância de aliar o ensino às situações que fazem parte do cotidiano do estudante. O objetivo foi construir uma sequência didática, para o ensino da circunferência, usando como organizador prévio o GPS. Com uma visão baseada na teoria de David P. Ausubel sobre aprendizagem significativa, buscamos mostrar pontos de vista a serem explorados pelo educador para a condução do processo de ensino aprendizagem. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica com o intuito de identificar e relacionar as teorias dos principais autores e teóricos que abordam o conceito da aprendizagem significativa e suas implicações. Para este momento foi escolhido a tecnologia utilizada no Sistema de Posicionamento Global (GPS), envolvendo o conceito de trilateração e os aspectos geométricos contidos no processo de localização. Utilizando o software GeoGebra como recurso auxiliar para o ensino do tópico circunferência de geometria analítica, foi construída uma sequência didática para exemplificar a contextualização do conteúdo de matemática com a tecnologia utilizada no GPS. Com os efeitos da pandemia e alguns aspectos relacionados aos cronogramas escolares, a aplicação da sequência só será possível no próximo ano, quando a mesma será efetivamente testada e melhorada a partir dos resultados obtidos. Apesar disso, a discussão acerca do tema promove uma reflexão sobre o papel dos organizadores prévios na construção de pontes entre os conteúdos a serem apresentados e a identidade cognitiva do estudante, na expectativa de que esse conteúdo novo possa adquirir significado na sua estrutura cognitiva.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/3367
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectOrganizador Préviopt_BR
dc.subjectAprendizagem Significativapt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectGPSpt_BR
dc.subjectGeometria Analítica.pt_BR
dc.titleA importância do uso de organizadores prévios no ensino de geometria: o caso do Sistema de Posicionamento Global (GPS)pt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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