Pós-graduação Stricto Sensu (Mestrado Acadêmico) em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) Página principal da coleção Visualizar estatísticas

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14-Set-2012ÀWON ORÍ-IRUN OBÌNRIN DÚDÚ (Cabeças e Cabelos de mulheres negras): A Raiz que empodera em contextos Sacros Africano-BrasileirosCordeiro, Hildalia Fernandes Cunha
21-Dez-2020Escola Mãe Hilda: território insurgente da pedagogia da ancestralidade antirracistaSantos, Aurelielza Nascimento
16-Ago-2018Tradições de oralidade constitutivas de Saberes e valores ancestrais transmitidos no Terreiro de Candomblé Ilê Asé Iji Atí OyáAlves, Janaína Bastos
2018Educação Popular e Turismo de Base Comunitária: processos de valorização do Patrimônio Histórico e Cultural da Mata Escura, Salvador- BA.Vilas Bôas, Caio Henrique da Silva
24-Set-2021Entre sons, palavras e sentidos: o protagonismo infantil em atos de leitura e contação de histórias com bebês e crianças bem pequenas na crecheGama, Niclécia Ferreira
6-Abr-2018Formação Continuada Docente na Educação Infantil e suas Implicações na Prática PedágogicaSouza, Regiane Santana de
29-Nov-2021Quilombo do Conhecimento: A Experiência das Relações Interculturais na UNILAB, uma Analise de Seus Dilemas e Possibilidades como Perspectiva DecolonialSantos, Nelma de Andrade
2022Entre sons, palavras e sentidos: o protagonismo infantil em atos de leitura e contação de histórias com bebês e crianças bem pequenas na crecheGama, Niclécia Ferreira
16-Mar-2022Diário crespo: narrativas de jovens negras sobre o processo de transição capilarAlves, Fernanda Andrade Esquivel
4-Mar-2022Quilombo do conhecimento: a experiência das relações interculturais na UNILAB, uma análise de seus dilemas e possibilidades como perspectiva decolonialAndrade, Nelma Santos de
2-Mar-2021Coordenação Pedagógica: Reflexões sobre Liderança e Práticas Educativas InovadorasCruz, José Ewerton Feitosa
18-Out-2020“QUAL A PARTE QUE TE CABE DESTE LATIFÚNDIO?” Estratégias de Acesso e Permanência das Cotistas em cursos Majoritariamente Masculinos e/ou Excludentes para Mulheres Negras, ofertados na Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Campus I, Salvador/BAConceição, Gersiana Alexandrina
17-Jul-2020Difusão de Saberes Pedagógicos de Professores e Alunas na Revista de Educação da Escola Normal de Caetité (1924-1928)Silva, Jaqueline Maria de Santana Oliveira
8-Out-2020Google for Education: Implantação do Projeto EscoLab no Município de Salvador/BACilindro, Taise Passos
11-Mai-2020Juventudes Conectadas: as marcas do letramento político dos jovens no FacebookCruz, Wânia Dias da
10-Jul-2020Educação Ambiental e Alimentação Escolar: Percepções dos Sujeitos de uma Escola Município de Serra do Ramalho - BaSantos, Simone Teles da Silva
3-Mai-2019Vulnerabilidade e (In) Segurança: As Marcas da Violência no Cotidiano Escolar de Professores e Estudantes da EJA no Território do Sisal - Bahia.Santos, Marcos César Guimarães dos
12-Abr-2019Gestão Democrática e Participação: Estudo de Caso em uma Escola da Rede Pública Municipal de SalvadorSilva, Nadja da Cruz
1-Jul-2019Experiências e Educação: Percepções Acerca da Formação Intelectual de Mc’s Negros/As do Recôncavo da BahiaAraújo Neto, Manoel Alves de
22-Ago-2019O Ensino de Filosofia Diante do Desafio da Escola sem Partido uma Análise À Luz do Pensamento de Paulo FreireOliveira, Webert Ribeiro de
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