Inventário e mapeamento dos bairros da cidade de Jacobina: estágio supervisionado em espaços escolares e não escolares como mergulho na experiência
| dc.contributor.author | SILVA, Ana Lúcia Gomes | pt_BR |
| dc.contributor.author | XAVIER, Luciano dos Santos | pt_BR |
| dc.contributor.author | CUNHA, Rúbia Mara de Sousa Lapa | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2023-11-27T18:00:36Z | |
| dc.date.available | 2023-11-27T18:00:36Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Parte-se da premissa de que a prática formativa de todo e qualquer sujeito se estabelece num constante e contínuo movimento de imersão em si e na relação com o outro, com os espaços e suas multiplicidades e modos distintos de “ser e estar” no mundo com movimentos que vão referendar as ações construídas e vivenciadas entre os pares em rede colaborativa. É nesse sentido que a formação de professores deve se concentrar em entender que o conhecimento se constrói numa relação dialógica e rizomática, na qual a escola configura-se como um dos locus de estímulo e produção de conhecimentos, mas não o único, tampouco de modo unívoco e verticalizado. Face a isso, a proposta de educação que aqui tensionamos é aquela que se constrói também em outras esferas sociais, não institucionalizadas ou governamentalizadas, onde os sujeitos, em suas práticas comunitárias e cotidianas, tecem as redes de comunicação e sociabilização, a partir de suas experiências individuais e coletivas com vistas a um processo de inventividade que se manifesta ativo na criação de situações didático/pedagógicas que irão corroborar em projectar sujeitos sociais com perspectivas de vida de enfrentamentos e afetamentos como dispositivos de aprendizagens não autorizadas, e com consciência e legitimação de estar naquele lugar de (form)ação enquanto projeto de vida. | pt_BR |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | SILVA, Ana Lúcia Gomes. XAVIER; Luciano Santos; CUNHA, Rúbia de Souza Lapa. (orgs.) Inventário e mapeamento dos bairros da cidade de jacobina: estágio supervisionado em espaços escolares e não escolares como mergulho na experiência. Universidade do estado da bahia(uneb) departamento de Ciências Humanas(dch)–Campus IV colegiado de letras, língua portuguesa e literaturas componente curricular: estágio supervisionado I e II docente responsável: drª. Ana Lúcia Gomes da Silva. Jacobina- BA, 2023. | pt-BR |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/4916 | |
| dc.identifier2.Lattes | http://lattes.cnpq.br/2930871385446150 | |
| dc.identifier2.Lattes | http://lattes.cnpq.br/9898725859278461 | |
| dc.identifier2.Lattes | http://lattes.cnpq.br/4644618955851415 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | UNEB | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | |
| dc.rights2 | Attribution 3.0 Brazil | en |
| dc.subject.keywords | Estágio Supervisionado | pt_BR |
| dc.subject.keywords | Espaços escolares e não escolares. | pt_BR |
| dc.subject.keywords | Experiência. | pt_BR |
| dc.subject.keywords | Jacobina. | pt_BR |
| dc.title | Inventário e mapeamento dos bairros da cidade de Jacobina: estágio supervisionado em espaços escolares e não escolares como mergulho na experiência | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book |