Racismo as escolas de Jequié (BA): Pedagogia do teatro na educação das relações étnico-raciais

dc.contributor.authorNascimento, Vonei Campos
dc.date.accessioned2020-11-12T01:47:30Z
dc.date.available2020-11-12T01:47:30Z
dc.date.issued2019-09-20
dc.description.abstractEsse trabalho trata da discussão acerca do racismo nas escolas no Brasil e formas de combatê-lo, traçando um itinerário que vise em primeiro lugar uma compreensão de conceitos básicos como raça, racismo, ideologia racial e legislação para então tratar do assunto principal desta obra, o racismo em seu contexto escolar, relatos de pesquisadores sobre o tema e levantamento de iniciativas e boas práticas na abordagem do tema. Os questionamentos e a necessidade deste trabalho surgem das relações entre alunos/as negros/as das escolas provenientes dessas atividades, que deixam transparecer a carência de afeto e a desigualdade nas Relações Étnico – Raciais na educação pública. Mais do que isso, remete à inquietação surgida ao longo das atividades referentes ao próprio processo de formação docente, tomando- o como uma construção séria que compreende o ser sensível e o impacto da realidade social vivida por esses/essas estudantes marginalizados pela sociedade. Trata ainda da importância da relação de afetividade entre educador/a e educando/a negro/a como um ganho para o processo do ensino-aprendizagem no contexto da sala de aula como um lugar de encontro e troca. Por fim, o trabalho culmina com as narrativas das experiências vividas com os jogos teatrais/performances construídas com os/as discentes nas oficinas.pt_BR
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/1665
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectteatropt_BR
dc.subjectnegritudept_BR
dc.subjectafetividadept_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.titleRacismo as escolas de Jequié (BA): Pedagogia do teatro na educação das relações étnico-raciaispt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
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