Recursos Educacionais Abertos Digitais: experiência para a formação dos estudantes /pesquisadores na Educação Básica
| dc.contributor.author | SOUZA, João Paulo Santos | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2021-08-16T17:09:30Z | |
| dc.date.available | 2021-08-16T17:09:30Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | A presente pesquisa discute sobre a formação dos estudantes do Ensino Médio e sua relação com os Recursos Educacionais Abertos Digitais como experiência de desenvolvimento para a produção de pesquisa em ambientes virtuais de acesso livre. Tratando-se de uma pesquisa que envolveu estudantes da Educação Básica, trabalhamos sob a ótica da pesquisa qualitativa com o método da pesquisa-ação participante, pois a pesquisa qualitativa leva em conta o caráter subjetivo do sujeito analisado. Escolhemos o método pesquisa-ação participante por este método permitir uma inter-relação entre o pesquisador e as pessoas envolvidas no estudo da realidade abordada, nesse sentido, ao participar da pesquisa, o pesquisador tem igual oportunidade de explorar suas experiências ao analisar, refletir, criar e recriar novas possibilidades de fazer melhor aquilo que já fazem. O objetivo da pesquisa foiinvestigar como o REA Digital pode contribuir para o aprimoramento da aprendizagem científica dos estudantes, facilitando o domínio da pesquisa nos ambientes virtuais de acesso livre, a partir dos meios tecnológicos disponíveis. A pesquisa teve como proposta de intervenção a construção das oficinas para oportunizar o desenvolvimento da pesquisa, contemplando as pesquisas em ambientes virtualizados com licença aberta, integrando o saber do conhecimento comum com o conhecimento cientificado, a partir do diálogo entre a teoria e prática. As oficinas construídas possibilitaram a melhoria da realidade estudada, auxiliandona preparação de pesquisas nos ambientes virtuais, pois, na formação inicial esse suporte é visto de forma superficialmente e, além disso, contribuiu para que o pesquisador aprimorasse os conhecimentos de pesquisa nos meios tecnológicos. Por fim, originaram por intermédio da pesquisa, caminhos que contribuíram para que o desenvolvimento da aprendizagem cientifica seja amplamente utilizada como experiência de formação e para dar desenvolvimento às pesquisas estudantis, a partir das vivências dos estudantes no processo de aprendizagem. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SOUZA, João Paulo Santos. Recursos Educacionais Abertos Digitais: experiência para a formação dos estudantes /pesquisadores na Educação Básica. Orientador: Prof. Dr. José Ricardo Rocha Amorim. 2019. 158 f. Dissertação (Mestrado), Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade da Universidade do Estado da Bahia, MPED. Departamento de Ciências Humanas – Campus IV. Universidade do Estado da Bahia, 2019. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/1857 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Recursos Educacionais Abertos | pt_BR |
| dc.subject | REA Digital | pt_BR |
| dc.title | Recursos Educacionais Abertos Digitais: experiência para a formação dos estudantes /pesquisadores na Educação Básica | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | pt_BR |