Kimera Analógico - O Emprego da Narrativa Transmidiática no Ensino Fundamental I, Através da Criação de um Board Game para um Universo em Expansão
| dc.contributor.author | Dias, Danilo Sérgio Campos | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-05T02:49:17Z | |
| dc.date.available | 2020-02-05T02:49:17Z | |
| dc.date.issued | 2019-05-31 | |
| dc.description.abstract | Aprender a localizar-se no próprio espaço-lugar é uma das habilidades imprescindíveis ao ser humano e que se busca desenvolver na escola através das mais diversas atividades pedagógicas. Esse relatório técnico apresenta o Kimera Analógico, proposta apresentada como uma dessas atividades, a partir da expansão do jogo/simulador Kimera - Cidades Imaginárias, desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa Geotecnologias, Educação e Contemporaneidade – GEOTEC, na Universidade do Estado da Bahia – UNEB. Nessa proposta, o problema encontrado foi a impossibilidade de algumas escolas contarem com apoio tecnológico virtual necessário ao trabalho com o Kimera digital. Frente a isso, apresenta-se o processo de desenvolvimento e aplicação do Kit Kimera, produto composto por um board game (jogo de tabuleiro), um livro ilustrado e dois livros de atividades, cujo objetivo, é propor a ampliação do letramento cartográfico, oferecendo condições para que a criança leia o espaço vivido. Para tanto, contou com a participação dos estudantes matriculados na quarta série do Ensino Fundamental I, na Escola Álvaro da Franca Rocha, no bairro da Engomadeira, (Salvador/BA). A escolha dessa instituição deu-se por se tratar de uma escola parceira dos projetos desenvolvidos nos cursos de Pós-graduação e Mestrado em Educação da Universidade do Estado da Bahia. Através da abordagem qualitativa, com foco na Pesquisa Participante, a turma contribuiu com a otimização do jogo, incluindo personagens e sugerindo possibilidades para a jogabilidade, o que conferiu o caráter transmidiático ao projeto. Dentre os resultados alcançados, observou-se a apropriação dos estudantes quanto às ampliações do letramento cartográfico, bem como percebeu-se a necessidade de um maior investimento quanto às questões relativas ao desenvolvimento da competência leitora. Enseja-se, numa próxima etapa, expandir as aprendizagens proporcionadas pelo Kimera Analógico a um maior número de escolas das redes pública e particular, alimentando a teia de possibilidades tecida pelos integrantes dos projetos em questão. Palavras-chave: Board games. Cartografia. Educação. Jogos modernos. Transmídia. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/1529 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Board games | pt_BR |
| dc.subject | Cartografia | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.subject | Jogos modernos | pt_BR |
| dc.title | Kimera Analógico - O Emprego da Narrativa Transmidiática no Ensino Fundamental I, Através da Criação de um Board Game para um Universo em Expansão | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | pt_BR |