Sequência didática para o ensino médio: Debaixo D’água: A Inundação da Comunidade Quilombola de Riacho das Pedras, Rio de Conta - Bahia
| dc.contributor.author | Barbosa, Antônio Cláudio | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-20T10:59:12Z | |
| dc.date.available | 2022-12-20T10:59:12Z | |
| dc.date.issued | 2021-12-22 | |
| dc.description.abstract | Apresentaremos uma Sequência Didática a partir da Construção da Barragem Luiz Vieira em Rio de Contas, Bahia. Essa construção afetou negativamente duas Comunidades Quilombolas, Barra e Bananal que dependiam do Rio, que foi desviado e destruiu uma outra Comunidade, Riacho das Pedras. A construção desta barragem é marca do progresso de nosso país, mas a forma como se deu é de causar estranheza. Dentro desta atmosfera de gente sendo remanejada, indenizações mal distribuídas, territórios ancestrais sendo alagados e tradições ameaçadas que desenvolvemos a Sequência Didática, tendo esse enleio como foco principal e com desdobramentos diferentes. Numa primeira possibilidade a ideia é despertar os estudantes do terceiro ano do Ensino Médio da cidade de Rio de Contas para a compreensão e análise do processo da construção de Barragem Luiz Vieira e os impactos causados às Comunidades Quilombolas de Barra e Bananal bem como a destruição de Riacho das Pedras. A barragem foi construída e a população foi remanejada de forma lamentável, nos levando a questionar se foi apenas um erro ou racismo já estruturado em nossos órgãos públicos e no próprio Estado. A segunda possibilidade de estudo terá um foco no aspecto cultural, onde os estudantes terão contato com causos e histórias do Povo de Quilombo, suas danças e tradições religiosas, para recriarem em sala de aula utilizando a contação de histórias, a dramatização ou a produção de desenhos com o material recolhido nas entrevistas. A terceira possibilidade segue com a interdisciplinaridade, os estudantes terão a oportunidade de vislumbrarem os acontecimentos locais como o uso da água da barragem para irrigação das plantações de manga e maracujá, numa esfera global, tendo contato com os conhecimentos históricos e geográficos. Partindo então da Ideia central que é a Construção da Barragem e a possibilidade do racismo ter permeado esse processo pode-se chegar a mais duas possibilidades, uma envolvendo tradições do Povo de Quilombo e a última envolvendo o conhecimento da esfera local e global nas áreas de História e Geografia. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/3833 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Escravidão | pt_BR |
| dc.subject | Quilombolas | pt_BR |
| dc.subject | Barragem | pt_BR |
| dc.subject | Racismo | pt_BR |
| dc.title | Sequência didática para o ensino médio: Debaixo D’água: A Inundação da Comunidade Quilombola de Riacho das Pedras, Rio de Conta - Bahia | pt_BR |
| dc.type | Produto ou Objeto Educacional | pt_BR |