Para uma história dos grupos escolares na Bahia: a trajetória do Grupo Escolar Rio Branco (1905 / 1929)

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dc.contributor.advisorSantana, Elizabete Conceição
dc.contributor.authorMonteiro, Cândida Pereira dos Santos
dc.contributor.refereeSousa, Ione Celeste Jesus de
dc.contributor.refereeMenezes, Jaci Maria Ferraz de
dc.date.accessioned2022-10-10T17:03:41Z
dc.date.available2022-10-10T17:03:41Z
dc.date.issued2016-10-11
dc.description.abstractA pesquisa apresenta os resultados do estudo sobre o Grupo Escolar Rio Branco, de Salvador - Bahia, o primeiro grupo escolar do estado, localizado no antigo distrito da Penha, desde a sua fundação, no ano de 1905, até os anos finais da Primeira República, considerando a ação socioeducacional do professor e primeiro diretor, Cincinnato Franca, como indispensáveis ao desenvolvimento dos pressupostos do ensino moderno, da época, nesta instituição escolar; apesar dos problemas que assolavam as escolas públicas baianas. Analisando o contexto histórico, sócio - político, econômico e educacional da Bahia, buscouse identificar que entraves dificultaram a disseminação dos grupos escolares, propostos em diversas leis, decretos, reformas e regulamentos do ensino primário baiano, sobretudo, no primeiro período republicano. Com base na história das instituições escolares e ou educativas, brasileiras, foram observados diversos aspectos da cultura escolar e cultura material escolar, que permearam os processos de escolarização neste grupo escolar e de que forma o currículo em uso e as atividades didático-pedagógicas foram desenvolvidas.pt_BR
dc.description.abstract2La investigación presenta los resultados del estudio sobre el Grupo Escolar Rio Branco, de Salvador - Bahía, el primer grupo escolar do estado, , ubicado en el antiguo distrito de Penha, desde su fundación, en el año 1905, hasta los años finales de la Primera República, considerando la acción socioeducativa del profesor y primer director, Cincinnato Franca, como indispensables para el desarollo de los presupuestos de la enseñanza moderna, de la época, en esta institución escolar; a pesar de los problemas que asolaban las escuelas públicas bahianas. Al analizar el contexto histórico, socio - político, económico y educativo de Bahía, se buscó identificar qué obstáculos dificultaron la diseminación de los grupos escolares , propuestos en diversas leyes, decretos y reglamentos de la enseñanza primaria bahiana, sobre todo, en el primer período republicano. Con base en la historia de las instituciones escolares y / o educativas, brasileñas, se observaron diversos aspectos de la cultura escolar y cultura material escolar, que permearon los procesos de escolarización en este grupo escolar y de qué forma el currículo en uso y las actividades didáctico-pedagógicas se desarrollaron.
dc.identifier.citationMONTEIRO, Cândida Pereira dos Santos. Para uma história dos grupos escolares na Bahia: a trajetória do Grupo Escolar Rio Branco (1905 / 1929). Orientadora: Elizabete Conceição Santana. 2016. 142f. Dissertação (Mestrado), Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade - Departamento de Educação Campus I, Universidade do Estado da Bahia, Salvador, 2016.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11896/3551
dc.identifier2.latteshttp://lattes.cnpq.br/8700168463345669
dc.language.isopor
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.subjectHistória das instituições escolarespt_BR
dc.subjectCultura escolarpt_BR
dc.subjectEscola primáriapt_BR
dc.subjectGrupos escolarespt_BR
dc.titlePara uma história dos grupos escolares na Bahia: a trajetória do Grupo Escolar Rio Branco (1905 / 1929)pt_BR
dc.title.alternative2For a history of school groups in Bahia: the trajectory of the Rio Branco School Group (1905 / 1929)
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesispt_BR
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