As Práticas de Escrita no Ensino Médio
| dc.contributor.author | Santos, Lucimere Barbosa | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-19T14:49:18Z | |
| dc.date.available | 2017-09-19T14:49:18Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | A pesquisa tem como objeto de estudo as práticas de escrita de estudantes de uma escola da rede pública estadual do Estado da Bahia. O objetivo geral incidiu na identificação das práticas de escrita propostas pelos professores aos estudantes do 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio. A pesquisa qualitativa se concentrou na área de Educação e o desenho de estudo adotado correspondeu ao Estudo de Caso. Os procedimentos de acesso à informação foram através da entrevista com os docentes que lecionam a disciplina de Língua Portuguesa. Os resultados da pesquisa apresentam um contexto com propostas de práticas de escrita que situam os gêneros textuais como o artigo, o conto, a crônica, a resenha, o resumo, o texto dissertativo-argumentativo e o verbete, juntamente com habilidades e competências no exercício para tornar a escrita uma prática familiar. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://saberaberto.uneb.br/handle/20.500.11896/653 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Práticas de Escrita | pt_BR |
| dc.subject | Gêneros Textuais | pt_BR |
| dc.title | As Práticas de Escrita no Ensino Médio | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | pt_BR |