A leitura, entendida como processo de construção de sentido, perpassa todo aspecto da experiência humana. O ato de ler não se limita à simples prática de decodificar os signos gráficos, mas inicia-se a partir do mundo e transpassa o texto escrito, de maneira que ocorra uma experiência de diálogo entre o leitor, o texto e o mundo. Freire (2011) pontua que “[...] a leitura da palavra não é apenas precedida pela leitura do mundo, mas por uma certa forma de "escrevê-lo" ou de "reescrevê-lo", quer dizer, de transformá-lo através de nossa prática consciente” (p.30). Sob essa ótica, é nesse movimento de ler que o sujeito se reconhece como ser histórico e capaz de compreender criticamente e modificar a realidade que o cerca.